“潁川陳泰，父陳群，現任尚書……記甲字檔案。”

“河東裴秀，祖裴茂……記甲字檔案。”

“寒門李毅，荊州南人，郡學考核優等，通《春秋》及算學……核實無誤，記丙字檔案，重點觀察其學業進展。”

陳矯深知，手中這些薄薄的冊頁，未來可能就是朝堂之上的棟樑名錄，更是晉王掌控人才、察局勢的重要依據。這套學籍系統，如同一條無形的線，將散布天下的英才，與許都的太學，與晉王府，地聯繫在了一起。

建安十年秋，許都太學一切就緒，舉行了盛大的開學典禮，謂之“釋奠禮”。

這一日，新太學明堂之前，旌旗招展，鐘磬齊鳴。漢獻帝在袁紹及文武百的陪同下，親臨太學。數千名太學生，着統一制式的青襕衫，整齊劃一地肅立在廣場之上，雀無聲。他們來自不同的地域，不同的階層，但此刻，臉上都洋溢着激與榮耀。

典禮由鄭玄主持。他首先率領眾博士及弟子，拜祭孔子先師，儀式莊嚴肅穆。隨後，漢獻帝登上高台，宣讀由荀彧草擬的《勸學詔》，勉勵太學生們“明經知禮，報效朝廷”。

接着，袁紹踏步上前。他並未穿着王服，而是一儒雅的深，頭戴進賢冠，目掃過台下數千張年輕的面龐，聲音洪亮，清晰地傳遍整個廣場：

“諸生！”

僅僅兩個字，便讓所有人心神一凜。

“爾等今日立於此，非為一家一姓之榮耀，乃為承載聖人之學，續接華夏文脈！太學之重耀，意味着世將終，文治伊始！”

他頓了頓，語氣更加深沉：“然，孤要問爾等，讀書為何？非為尋章摘句，皓首窮經！乃為通曉古今之變，明治國之道！乃為將來，能輔佐天子，安黎庶，開拓太平！”

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