與此同時。

塵這邊雖沒得到賞賜，但也達到了自己的目的。

【昌十六年六月，天熱疫消，你回到學堂繼續教學。】

【有了嶺南都督府做對比，嶺南四道的百姓紛紛稱讚你的治疫政策。】

【你在嶺南都督府糟糕的名聲，也因為此事迅速反轉。】

【民間傳聞你是瘟神轉世，任何得罪過你的人都將被疫病帶走，尊敬你的人則能不被疫病襲擾。】

【趁着禾苗生長的空閑，嶺南各地民眾紛紛城朝聖。】

【面對跪拜的群眾，你要如何回應？】

【1.利用流言，收攏信徒，創建宗教。】

【2.婉拒供禮，開化民眾，科學開源。】

民眾文化認知不足，更容易相信鬼神邪說。

選擇1的話，自己應該很快就能在嶺南創建出一個地方宗教。

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