“的細節問題可以看發到各部委辦的，大家看了之後再提自己的意見到教育部的oa上。”

“學校不學校不說了，是不是該組織下工人評級的事了？”工能委的代表展無涯說。

鄔徳了額頭：“這事我倒忘記了！你說得對，教育部要搞文憑，職稱的事也得抓起來！”

目前的工資發放制度是由民政委員會下屬的勞力事務統一制訂工資標準，再通過徳隆糧行統一發放的。職工的工資只有三四個檔次，幹什麼都拿得差不多。這種制下沒法現出工作容的難易，也拉不開收檔次。

展無涯點點頭：“職稱等級對激勵工人學習技上進有很大的用，再說了，下一步涉及到工資方案，沒有等級，就只能按照年資，這樣大家容易心不服。”

“有本事的人待遇上不去，大家一個勁的混資格，對吧。”鄔徳當然知道這種況。

“是的。現在工能委下面的工人一千多人了。這事一定得上議事ri程。”展無涯從包里掏出一捲紙，“這是我們自己定的一個工能委屬下的工人技等級的方案。”

在這一制下，一名產業工人從學徒開始，學徒期間不發工資，只給量的零用錢。學徒期滿，技能考核合格後為幫做。幫做不是正式工人，只拿相當於正式工工資五的“勞津”。幫做再做滿一年，通過技能考核同時持有丙種文憑，才能升任正式工一級。

一旦為正式工，就進了正式的授薪系，他拿得就不是“零用錢”和“津”，而是正式的工資了。待遇也得到了大幅度提高。以後他每年只要工作努力，殘次品率保持在標準線之下，每年都可以晉陞一級。一級、二級、三級這樣提升上去。每晉陞一級，工資增加若干。到四級工為止。再向上就開始要技考試了。

四級工通過技能考核，持有乙種文憑，可以升為技工。技工有四級，但是每一級都要經過考試。考試每年進行一次。

四級技工以上，持有甲種文憑，即可參加副技師的考核。獲得副技師是大部分技工的終點了，只有通過了中學文憑考試的副技師才能參加正技師的考核。

據展無涯測算：一個天資聰慧，手能力強，又好學的土著工人，最快大概用十年可以升為副技師，至於正技師，還得看他的學習能力如何。一般的工人，大約只能考到三四級技工。

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