“這。。。”

“換句話說，”荊棘繼續講道，“如果你和你的另外兩名夥伴被強敵包圍，正面抵抗只有死路一條，用點招也許就能活命，那這個招，你用不用？”

“我。。。”

荊棘的這個問題還真的很符合親兵隊現的狀態，如今對正面戰場經驗缺乏的們，的確很容易陷荊棘所說的這種景，故而維莉也很快被帶了進去。

的確，如果耍些小聰明就能讓自己和夥伴們活命，那一定會那樣去做，當初在峽谷中被麥威娜包圍，就是靠着矇騙助大家活命的。

“我。。。也許會用吧。”

“這不就是了，”荊棘自己都沒注意，的話已經相比於曾經越來越多了起來，“招可以解決很多在明正大時不能解決的事，有的招可以像我剛才所說的，只救下很人，而有的也可以作用很大，能幫到很多人，關鍵在於，是誰來使用，對誰使用。”

“那。。。就算你說得對，”維莉想不出有利的話來反駁，索換了一個話題，“可是除了招以外，雷文對我們施加過催眠，凱薩琳姐姐們簽下惡魔契約，這些強行控制他人思想和行的招數，都是非人道的吧？非人道的東西，總歸都是不好的吧？”

“也不一定吧。”

荊棘還是提出了反對觀點。

“控制了他人的思想和行，也未必就是非人道的事，若是照這麼說，所有的學院是不是都該停辦，所有的囚犯是不是都該釋放？”

“你這。。。”

。了言無口啞次再莉維，間時一

？想思制控是算不算這，方地的正導想思行進們員學對會是院學

？行的們他制控該不該，脅威的活生定安們民平響影會是犯囚

”！西東好是不師法魔黑正反。。。之總。。。是可，你駁反麼怎該道知不我“，腳下了跺莉維”！吧好“

。心核的務任在現是不並實其的論討所下眼竟畢，妨無也過不，見回頭是也，人的話講樣這像，流人跟很日平棘荊，了理講不

”？呢練訓的我接意願不願還底到你，那“

”。以可。。。話的練訓“

。袱包的重最了下卸算就棘荊，話句這到得

”。神和想思的糟八七的授傳你接不我，練訓的上巧技鬥戰接只我是但“

”？樣麼怎練訓刻立，早還間時天今麼那。可認須必你要過想沒並，天聊你和是只，點觀些那述闡剛剛我“，子樣的謂所無棘荊”。了好心放你這“

”。行“

。作的關相鬥戰和了有次再於終者二，束結話對當是但，麼什些了流都莉維和棘荊道知不並文雷，久許了察觀遠

。多很有還間時的用能，人個兩那的下剩於至，展進所有是算也但，人一莉維有只的練訓接然雖，了段階練訓的願我你了進式正是這定確以可便文雷，節細的顯明多太要需不