只不過這樣一來，也產生了一個問題。

這些老師一般都有自己的研究項目在上，上完課就急匆匆離開了，本沒空給學生開小灶。

萬一學生有問題怎麼辦？

當姜知序意識到這個問題的時候，發現學生們自己找到了辦法。

——自發組建學習小組，進行討論與研究。

俗話說，三人行，必有我師焉。

你有一個想法，我有一個想法，大家坐在一起討論一下，就可能迸發出更多全新的想法。

許多學習上的困與難題，在這樣熱烈的思維撞之中，自然也就迎刃而解！

當然，姜知序自己也有安排。

比如讓遞歸承擔一部分解答問題的職責。

這個方法很好用！

最終，“大課引導+個人自學+小組討論+AI答疑”這麼一套組合拳下來，學生們的學習進度堪稱一日千里！

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