趙文浩腦海中思緒翻湧，前世積累的諸多快速提分方法浮現眼前。他看向李虎，開口問道：“那你想考好點不？

李虎一聽，瞬間激地站起，大聲說道：“我當然想考好點了！要是績好了，回到家爸媽也能跟着高興高興！”他這一嗓子，吸引了旁邊好幾個同學的注意，大家紛紛湊過來聽。

趙文浩見狀，笑着說道：“那好啊，我可以給你傳授一下快速提高績的辦法。”

李虎眼睛一下子亮了，連忙追問：“真的嗎？居然真有秘訣啊，那你快教我啊！”

一旁的同桌也聽得真切，顧不上臉面了，趕忙湊過來，出一副可憐的模樣，說道：“文浩，咱倆是同桌，你能不能也教教我呀？”

這一下，像是引發了連鎖反應，全班同學陸續圍了過來，紛紛說道：“趙文浩，你教教我們吧。我們不想班主任去一班。你的進步大家都有目共睹，你肯定有什麼提高學習的辦法吧，求求你教教我們，我們不想總是墊底。”

趙文浩心裡明白，自己學習績優異，還獲得了代表市裡參賽的資格，這在學校里十分惹眼。校長一心希他能轉到一班，覺得以他的績，在一班能更好地衝擊更高名次，為學校爭。但趙文浩卻拒絕了。

校長思來想去，覺得趙文浩不願離開三班，很大程度是因為班主任李梅老師。李梅老師教學風格獨特，對學生關懷備至，與同學們建立了深厚，趙文浩也深其影響。於是，校長想出一個主意，打算以這次期中考試績為契機，提出若三班在此次考試中班級排名墊底，就將李梅老師調去一班，試圖以此“迫”趙文浩改變主意。

三班的一切，在前世的記憶里清晰如昨。看着眼前這些悉的面孔，那一雙雙充滿炙熱的眼神，他實在不忍心拋棄這些同學。既然自己有能力改變別人的命運，那不妨嘗試給他們一些機會，讓他們改變自己。不過機會給出去了，最終還是得靠他們自己把握。

趙文浩緩緩站起，目掃過眾人，認真地說道：“既然大家都這麼想提高績，我先跟大家明確一點，提高績是為了你們自己，學到的知識可是會跟着自己一輩子的。我可以給大家梳理一下學習方法，當然，靠學習方法，提升空間有限，還得靠大家自努力才行，而且這種努力必須得持之以恆！你們還願意嘗試嗎？”

大家聽了，一個個信誓旦旦，齊聲高呼：“我們願意去努力！”