危機解除後的第二天，老廖就收到了羅恩發來的新指令。指令的核心，是向陳朵灌輸一個全新的概念——“開關”。

老廖看着指令上的容，陷了沉思。羅恩的要求很明確，要讓陳朵理解“開關”的含義，並嘗試運用意念，主抑制蠱蟲的活。這對於一個剛剛覺醒靈智，對自和世界都還懵懂無知的孩來說，無疑是一項巨大的挑戰。

但老廖沒有毫猶豫，他知道，這是陳朵長過程中必須越的一道坎。只有學會主掌控的蠱蟲，才能真正擺被蠱毒支配的命運，為自己的主人。

他來到觀察室時，陳朵正坐在窗邊，低頭着前的平安扣玉佩。經歷了昨天的危機，顯得有些沉默，眼神中還殘留着一不易察覺的恐懼。

“陳朵，我們今天來做一個新的遊戲，好不好？”老廖走過去，臉上帶着溫和的笑容，盡量讓自己的語氣顯得輕鬆。

陳朵抬起頭，看着老廖，沒有說話，但輕輕點了點頭。

老廖拉過一把椅子，坐在面前，指了指房間里的電燈開關，說道：“陳朵，你看那個東西，它開關。”他出手，輕輕按了一下開關，房間里的燈瞬間亮起，照亮了整個房間。“你看，按一下，燈就亮了。”

然後，他又按了一下開關，燈熄滅，房間重新陷昏暗。“再按一下，燈就滅了。”

他重複了幾次開燈、關燈的作，耐心地說道：“這個開關，能控制燈的亮和滅。想讓它亮，就打開開關；想讓它滅，就關上開關。”

陳朵的目隨着老廖的作，在開關和燈之間流轉，眼神中帶着好奇。

老廖見似乎有了興趣，繼續說道：“陳朵，你里，也有一些‘不聽話的東西’，就是昨天讓你不舒服的那些東西。”他盡量用簡單易懂的語言解釋，“我們現在，要學着給它們也安上一個‘開關’。”

他再次按下電燈開關，燈亮起：“當你想讓它們活的時候，就想象着打開開關。”然後，他關掉開關，燈熄滅：“當你覺得它們要，要讓你不舒服的時候，就在心裡，想象着，把這個開關，‘啪’，關上。讓它們安靜下來，不再搗。”

。義含的詞個這”關開“會在乎似，着嚅囁輕輕，廖老着看地懂非懂似朵陳

。來出現表度程暗明的燈示指過通並，波量能的蟲蠱定特朵陳測監時實夠能置裝個這。前面的朵陳在放，置裝應量能的製特個一出拿，示指的恩羅照按他。楚清釋解接直言語用難很，念概的象種這，道知廖老

”。來下暗它讓，’關開上關，啪‘，想裡心在着試，在現。活在’西東的話聽不‘個那里你像就，着亮在現它“，燈示指的上置裝着指廖老”。燈個這看你，朵陳“