第二篇文章，論的是“禮”。

第三篇文章，考的是“義”。

......

七篇文章，層層遞進，涵蓋了經、史、子、集，全方位地考驗着考生的學識儲備、思維深度與為文能力。

尋常考生，每寫一篇，都要耗費巨大的心神，反覆斟酌，字斟句酌。

往往寫到第三、第四篇時，便已是心力瘁，頭昏腦漲。

對陸明淵而言，這不過是一場知識的檢索與輸出。

他的速度，沒有毫減慢。

筆鋒在紙上行雲流水，一篇又一篇的文章，在他的筆下誕生。

時間，在墨香與寂靜中緩緩流淌。

當貢院中響起鐘聲，提示考試時間已經過半時，許多考生才剛剛寫完第三篇文章，正為第四篇的題目而絞盡腦。

而陸明淵，已經停下了筆。

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