忍者一年級，懷安他們主要學習忍界歷史，還有忍者義務，訓練忍者的服從。

通常這種課，懷安都是用分來參加的，不想聽。

此時的懷安對忍了解不多，山中爸爸和媽媽也只會提前指導他一些很簡單的。

一年功夫，懷安又長了一歲，山中爸爸終於教導了懷安幾個簡單的忍。

懷安練習的很頻繁，翻來覆去。

只是每次釋放一個簡單的忍，他的查克拉量就有些捉襟見肘。

雖然，這個況在山中爸爸和山中媽媽看來，已經非常優秀了。

除了木葉以前的幾位天才，誰還能像懷安這樣，只教導一遍忍，就能直接施展出來。

忍威力看上去，和他的同齡人相比，厲害很多了。

可惜，山中爸爸的安不起作用了！

出於某種心理上的火力不足，懷安便有意識的從系統哥哥那裡買了很多查克拉。

陸陸續續都疊加在自己上，已經積累了好幾百了，零花錢自然也花沒了。

。觀可常非果效，是但

。次4展施的斷間不以可安懷，之轉心的族一中山

。了變就目的他，之轉心次4出展施的斷間不能就歲6他到看爸爸中山到想能還在現安懷

。忍的新習學着待期直一，遠騖高好要不，礎基打後以為，拉克查取提的分分安安他讓，子孩發打是來本

。來上間瞬熱習學的導教爸爸中山致導，好太得現表安懷，是可

”？樣麼怎訓特行進你給門專一對一爸爸，周下，不，天明，安安“：來起溜提安懷將的興他

”？嘛害厲很得變會我，訓特的樣麼什行進，爸爸？訓特“：道喜驚刻立，話的爸爸中山了楚清聽也是可，下一上一着溜提被安懷

”。害厲越來越會，訓特的爸爸過經，才天小個是可安安，然當“：頭點的豫猶不毫爸爸中山

”。們友朋有還，媽媽爸爸護保以可後然，害厲很得變要我，爸爸，訓特要我那“

”。嘞好“

。聲笑的霾無毫脆清安懷着回都院後個整，圈幾好了跑他着背，上頭肩在放安懷將爸爸中山

。們他持支很，安懷抱了抱力用是只，蓄含較比媽媽中山，了道知媽媽中山被就快很事件這

”。遇待灶小開的有才生等優是可這，忍多更接的早更安懷讓以可訓特次這“了說是可爸爸中山

。峰巔生忍上走，忍數無會學己自着想幻，北着不得哄安懷把就話句幾

。了滿拉子下一值待期的安懷

。習學子孩導引麼怎該道知也然當，多的會忍上英的葉木為作爸爸中山，子孩小個一導指次一第

。場練訓外野的家中山在就點地的鍊修人兩安懷

。練訓起一他和法辦沒他天幾後之，聲一了說人鳴和意特安懷，訓特行進起一爸爸和要為因

。展施的忍多很了示展他為意特還爸爸中山，趣興的安懷起引了為為因，的趣興很是還學教的爸爸中山對實其安懷

。忍的奇神種多麼這到看次一第是安懷，了直看都睛眼的安懷把

。訓特來用以可都間時的他，來下接，假的天幾了請安懷，天一第的始開訓特以所