不過話雖如此，但在鄉試之前，一切依舊，今日我便從四書之中各選一篇，你作經義四篇。”

“至於洪亮，你今年雖說通過了縣試，兩月之後的府試也隨其後，所以這些日子除了經義之外，詩賦和算學也不能落下。”

說罷又轉頭看向王平說道：

“博聞強記是你的天賦，既有過目不忘之能，經之類料想也不會難到你，這些不過是水磨工夫罷了，但這是你的天賦和優勢，也讓老師我有些難以抉擇了。”

“你年紀尚小，暫時也不急於科舉之事，日後便先跟着書院其他夫子讀書吧，先慢慢試着理解書本之中所傳達的意義，每日申時四刻你便來此找我，我給你填補缺打好基礎，你學習切莫用心，要小心我隨時查問！”

說到這，左韌松和陳洪亮臉上都帶起了一笑意，雖說柳夫子作為老師並不直接教授他們，可這每日的查問和補對兩人來說印象也十分深刻。

因為柳夫子會時不時在你放鬆警惕的時候，笑着拋出當日授課夫子所教授的問題，若是回答不出來，那就必須做好抄書抄到天明的準備了。

說完這些，柳夫子就讓幾人回去了。

路上，陳洪亮語重心長的對着王平傳授起了自己的經驗。

“小師弟啊，你每日在授課夫子那學習，一定要認真，每一個問題和理解都不能錯過。”

“若是不理解，便先記錄下來，等下課時邊向授課夫子詢問道理，又或者詢問我還有大師兄，又或者其他同窗都行。”

“問題的回答可以不準確，但必須知曉有這個問題，有自己的理解。”

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