修復咒的芒在霍格沃茨的走廊與塔樓間日夜閃爍，家養小靈們不知疲倦地搬運着磚石，被魔法催生的常春藤迅速覆蓋著新的傷疤。

城堡雖然尚未完全恢復原狀，但死亡的氣息已被蓬的生命力驅散。

年輕人的適應力總是驚人的，走廊里再次響起了談笑聲，甚至惡作劇的嬉鬧聲——儘管在這些聲音里，偶爾也會夾雜着一瞬劫後餘生的停頓。

而在所有重燃的活力中，米娜教授的回歸無疑是最衝擊力的一抹亮，有時甚至都亮得有些“刺眼”了。

重新站在了黑魔法防課的講台上，雖然只是臨時代課，但徹底拋棄了學期伊始多雷斯?烏姆里奇那種照本宣科的教學風格。

的課堂更像是怪陸離的生博覽會與實戰心理戰的結合。

鼓着腮幫子四滋墨的“陷阱小惡魔”，幾盤會說話、不停奉承靠近者的“諂布丁”，披着破舊斗篷在教室里低空盤旋的“飛行南瓜”……

將自己遊歷世界時遇到的、捕獲的、或僅僅是聽說過，並用法模擬出來的各種稀奇古怪的生，一腦兒地搬進了課堂。

它們未必致命，但卻絕對煩人，並且富有“教育意義”。

學生們在驚呼、大笑，還有偶爾的尖和必然的手忙腳中，學習着識別威脅和應對突髮狀況的能力。

而在活躍於講台，指揮着“小惡魔”和“飛行南瓜”襲擊學生時，前那枚青銅之羽的徽章總會時不時地泛起一微弱的魔力漣漪。

每當這個時候，一隻由暗紅構的眼睛便會悄然浮現在徽章表面，悄悄觀察着徽章外面的世界。

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