沈教授若有所思：“山長的意思是……”

顧守拙站起，負手走到窗前，着窗外庭院中蒼勁的古松，緩緩道：“對此子，既要用其才，亦要其銳氣。丙字齋，便是給他的第一個提醒——在這青雲書院，無論在外有何等名聲，都需從頭開始，遵守書院的規矩，明了自的境。”

“學問上，不必刻意打，任其自然發展。若真有真才實學，書院自不會埋沒。但在其他方面……需得讓他知道，木秀於林，風必摧之。讓他在這丙字齋里，好好磨一磨子，學會韜養晦，懂得何時該進，何時該退。”

他頓了頓，補充道：“當然，也要留意，莫要讓那些世家子弟做得太過火，鬧出無法收拾的局面。尺度，需把握好。”

沈教授躬道：“學生明白。會暗中留意，既不讓其過於得意忘形，亦不使其遭不公而心灰意冷。”

顧守拙微微頷首，不再多言。他着那株歷經風霜雨雪卻依舊拔的古松，眼中閃過一複雜的緒。

作為書院山長，他肩負的不僅僅是傳授學問，更是維繫這龐大機構的平衡與穩定。林弈的出現，如同一塊投平靜湖面的石頭，帶來了新的活力和可能，也帶來了不確定的漣漪。他欣賞其才，卻不得不顧慮其可能帶來的衝擊。

用其才，其銳。

這便是顧守拙為林弈，也是為書院當前局勢，所定下的基調。

而在丙字齋那破敗的院落里，林弈並不知道山長書房的這番對話。但他從今日訓話時那平淡的一瞥，以及被分配至此地的待遇中，已經清晰地嗅到了這青雲書院無形的壁壘與潛藏的規則。

他站在院中，看着牆上那前人留下的憤世詩句，目沉靜。

磨礪嗎？

。慣習已早他

。路的己自於屬條一開劈，中院書的湧洶流暗則實、和平似看這在否能又，劍利的鍊淬場考、集市、窯寒經歷把這他而。度程種何到礪磨，芒鋒的他將能竟究，霜風的院書雲青這，看看要倒他