信的後半部分，周文淵再次提到了那篇《問策安邊》：

“《問策安邊》一論，老夫反覆品讀，愈覺意味無窮。‘勢’之一字，深得治國三昧。商賈、教化、屯田三策，高屋建瓴，切中肯綮，非明世事、懷天下者不能為。小友之見識，已遠超同齡，直追朝堂諸公矣。汝戒驕戒躁，將此‘格致用’之神，發揚大。”

他甚至約點出了“格致用”四字，顯然對林弈在青州的向並非一無所知，或許是從王教授或其他渠道聽聞了“林氏格學”的雛形，並表達了默許乃至鼓勵的態度。

最後，周文淵筆鋒一轉，寄予了更高的期：

“府試案首，於常人而言，已是殊榮。然於小友，此僅乃起步之階。院試在即，乃取‘秀才’功名之關鍵，亦關乎‘小三元’之榮銜。老夫在京，靜候佳音。小友潛心思索，益求，於院試之中，再展鋒芒，直指‘小三元’，以為將來立朝堂、匡扶社稷之基！”

“小三元”！即縣試、府試、院試三級考試皆得案首！這是科舉路上一個極象徵意義的榮譽，無數學子夢寐以求而不可得。周文淵此舉，無疑是為林弈樹立了下一個清晰而極挑戰的目標，也表明了他對林弈的扶持之意將貫穿其科舉之路。

信的末尾，依舊是“周文淵手書”的落款，但比起上次，似乎更多了一份鄭重。

林弈緩緩將信紙折好，重新放信封。他久久沒有說話，只是着院中那株老梅，目深邃，彷彿能穿時空，看到京城那位長者的殷切目。

張承和趙友直在一旁，大氣都不敢出。他們雖未看到信的容，但從林弈細微的神變化和那久久不語的沉思中，已然到了這封信的分量。

“林兄……”趙友直輕聲喚道。

林弈回過神來，看向兩位同伴，將信遞給他們傳閱。當張承和趙友直看到“古大臣之風”和“直指小三元”等字句時，也都激得面紅，與有榮焉。

“周學政……這是將林兄你視為缽傳人在培養啊！”趙友直聲音有些發。

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