明中祖:朱慈烺_第520章 錦衣衛齊聚(1)
如前面說過的一般,大明縱有萬般不是,但我依然可以看到他在前進,在學習,在改革,在優化,打破固有階層,不斷發展。
師夷長技以制夷,在大明的上,現的淋漓盡致。
如明末的紅夷大炮,三眼銃,秘魯銃,蓋倫船等等等等,從這些名字,你能到什麼?
能到大明並未固步自封,或許某些方面確實已經落後,但他是在積極吸收學習。
方方面面都在與時俱進,落後,並不可怕,可怕的是無知的驕傲和自大,使人落後的,從來都是《傲慢》。
再對比我大清,第一次工業革命果送到乾隆眼前,卻視而不見,更是加以封鎖。
呵呵,沒有對比,就沒有傷害。
許多人討論,如果大明過了這一關,後世是否也會如大清一般,落後挨打,被列強轟開國門?
許多人無腦的說道:“啊~都是封建王朝的餘孽,大明比大清強不到哪兒去,甚至可能更加不如。”
其實理分析,不難看出走勢,大明會延續一如既往的改革,學習,發展,從而為東半球的超級列強。
再不濟,也會吸收工業革命果,完進化,為工業國家,這,是毋庸置疑的。
甚至,會以君主立憲制的閣雛形,早早完政治改革,走在英國前面。
。圖版國中納會都能可,球半東個整,響影流民球全
。化業工完能都,國小丸彈的致極到國鎖關閉種那本日連,屬個這有沒清大我,偏偏,大強人使,習學,恥可不並,習學,力魅的明大是就這,過不,了遠扯
?能不會,華中大泱泱我
。禍人災天於亡實,明大。憾的明大是也。憾的史歷國中是然當,這
。火習練加在則,舉武的往以多許有也,討探互相,目題討研眾聚,兩兩三三舉武的畢完試會,過而轉一,試文的天三
。擊習練彈實供提不並但,煉試擬模可也,觀習學進以可書文舉武憑,意旨的烺慈朱據場校分部,地駐監馬
。改更會不則,目項的核考戰實但,補惡間時天十們他給是也烺慈朱,多不習練是或,及會機沒是或人舉的往以,快過展發為因是然當,這
。應適能只你,向方大的後以是這
。火的在現通常非也,舉武的係關有路門有中家乏不也但,了大很勢優就生業畢的校軍宇靖,來一此如
”。報軍急有似,見求人大衛錦,爺皇“:道語低匆匆安李,天聊宮安壽的後太張在正烺慈朱,午下天這
”。着候殿謹去帶,了道知。。。嗯“
”。心關多你要需,了懷顯也子他,後皇看看去多,跑邊這我往常用不,好很在現我,了飯晚吃你留不就,多事你道知我,吧忙去兒哥春“:道才這後太張,去離安李見
。跑要就起,教說耐不烺慈朱”。。。事正有,了走先我,了看去才午下天昨,了道知我~呀哎“
”。。。咯大長子猴小,吧去快“:笑一溺後太張