開局逃荒,空間全家一起用_第766章 謝文:院試第一名,捷報傳回桃源村(1)
四書文題目出自《孟子·梁惠王上》:
“老吾老,以及人之老,吾,以及人之。天下可運於掌。”
這是一個非常經典的題目。
謝文略一思索,便已有竹。
他提筆,在紙上寫下破題,接着是承題,然後起講、手、起、中、後、束……
他文思流暢,引經據典。
還恰當地化用了“推己及人”的思想,以及“修、齊家、治國、平天下”的遞進關係表達文章。
文章結構層層遞進,每一步都嚴格按照規矩,卻又不是死板堆砌。
而那首要求“五言六韻”的試帖詩,對謝文來說更是遊刃有餘。
詩的題目與“荷”有關,要求詠抒懷。
看到“荷”字,謝文腦海中瞬間浮現的,便是桃溪村那百畝荷塘夏日盛放的鮮活景象。
他便決定結合桃溪村荷塘的實景來作詩。
:下寫上紙在筆提便,沉作稍他
》塘荷溪桃遊夏仲《
。碧天接田田,紅日映灼灼
。積韻清凝,送香暗風
。側樓竹憩人,間葉蓮戲魚
。立外塵亭亭,客中泥是本
。來出現呈地生景日夏的塘荷村溪桃將,式格的韻六言五了循遵格嚴詩首整
。些一強要還》詠農源桃《的做時院學實崇進剛他比可詩首這
。次層個一己自的前之了出高顯明,上味韻和境意在至
。卷答部全的天一第了完地容從且利順,間時的定規在文謝,中奏節的紊不條有、竹有種這在就
。來到的刻時卷着待等,神養目閉,上位考在坐地靜靜,後誤無認確,遍一了查檢他
。比對的明鮮了形文謝和,腮撓耳抓或、書疾筆或生考他其圍周
。門大學府出走流人着隨才文謝,場考出走續陸始開生考的卷批一第,起響聲鑼的牌放着隨,午下
。去上了圍刻立人家的面外在等
:問詢住不忍芝秋謝
”?嗎態變目題?樣麼怎覺,文小“
:人家安地信自,笑的鬆輕着帶上臉文謝
”。題問沒該應……覺我。手順算還得答,中之料預在都目題,吧心放“
。”試複“是天二第
。場考個一同在樣照
。生考的差太礎基但、關過倖僥場一第在數掉汰淘並,級等取錄終最定確了為是要主場一這
:了深加顯明容試考的天今
。詩帖試首一寫再、文雜篇一、論策篇一、解經篇一
。上以字百二約》訓廣諭聖《寫默要需且並
。高更求要力能用運解理及以度廣、度深的備儲識知對容試考些這
。腮撓耳抓時論策寫,思苦眉皺題解經着對生考不,里場考
。暢流路思,容從筆下是舊依,邊這文謝而
。樣兩麼什沒目題的天昨跟,說來文謝”霸學“對彿彷升提的度難點這
。束結於終試考的天兩着連
。容笑了出就地遠遠,時門大學府出走次再文謝當
。勢手字”V“的利勝表代個一了比芝秋謝朝地皮調還
:道釋解口開,來過走步快他後然
”。了知通和榜放等是就來下接!了完考我,姐,哥,娘爹“
”。果結布公榜張會門衙政學,月個半到天十約大後考“
。縣各到發下》冊生新《的好寫填把會人大政學,時同,口門學府在會單榜“
”。’照執學‘來送並,喜報裡家才秀新到門上,’單報‘着拿會吏書’房禮‘的門衙縣
。道結總文謝 ”,以所“
”。的去村源桃到送會果結試院,名有上榜的真是要我,了着等家回心安以可在現們咱“
:道問,了聽福廣謝
”?果結等院書文崇回得還是不是你那“
:頭搖搖文謝
”。了假暑放要也概大院學們我,了榜放等過不,課複假收才來出果結榜放到直,息休家回家大讓,假了放都們子學的考參有所給院學,後之束結試考,用不“
:他趣打芝秋謝