在帝丹國中，今天午間休息時間白川輝二沒有和往常一樣去教室和學生們一起吃午飯，而是氣沖沖的去辦公室找教導主任，準備反饋他差點被電死這個事。

然而剛剛踏辦公室的時候，他聽到有兩位老師在背後議論他以前帶的班級里學生自殺的事件。

“去年白川老師帶的班裡那個自殺的學生其實很乖巧，只不過父母去世早，一直獨自生活，卻因為一些小事就自殺了，真的很讓人惋惜。”一年A班的班主任啜飲了一口水，繼續說道，“他若是還活着在的話，考上大學肯定是沒問題的。”

一名瘦高的男老師略有一些好奇地問：“究竟是哪些小事會導致學生上吊自殺？”

一年A班班主任將水杯放下，若有所思地說：“據說警方在他的日記里找到了原因，好像是遭了同班同學的霸凌，又辜負了老師的期盼，覺得活着很痛苦，就選擇結束自己的生命，想和父母在天國相見。”

那名瘦高的男老師皺眉頭，“聽你這樣說，學生自殺和家庭環境其實很有關係。”

“其實還是霸凌，如果多給學生一些關心，將霸凌事件掐滅在萌芽期，我們做老師的能更早的干預，也許這場悲劇就不會發生了。”一年A班的班主任看向窗外蔚藍的天空，幾隻歡快的燕子撲棱着翅膀，從窗外飛過。

“白川老師班上好像不止這一起學生自殺吧。”

一年A班班主任點了點頭，“是有好幾起，大多和霸凌相關，也有一部分是和學業力有關，所以教導主任才會很關注霸凌事件。”

“好像前兩天就有學生被霸凌，還好被丹羽老師阻止了。”瘦高的老師想了想，繼續說，“你說那些被欺凌自殺的學生會不會想着報復回來呢？”

站在辦公室門口聽兩名老師講話的白川輝二心下一驚，難不剛才發生的事是學生的報復？！

一年A班班主任神有些哀傷，“那些學生都死了，怎麼報復活着的人呢？之前其實發生過一起惡事件，有一名學生拿工刀殺死了一直霸凌的同學，最後卻在警察眼前從天台跳了下去。”

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