漢嘉縣。

一路巡視蜀地各郡縣，如今來到漢嘉郡漢嘉縣的劉璋，安坐在了漢家縣的蒙學中，他的手中拿着蒙學教材《急就篇》，隨意的翻閱着。

《急就篇》是流行於漢代的識字課本，全書不過兩千餘字，分為三個部分，第一部分是常見的姓氏名稱，每句皆是三個字，第二部分是生活中的服侍，每句七個字，第三部分是一些文學常識，以及為人世的道理，句式為七言和四言摻雜。

由於《急就篇》字數不是很多，劉璋很快就翻讀完畢，他有些慨，這本《急就篇》的容和行文方式都是打着由淺深的理想，先從尋常的姓氏開始，而後轉到一個人邊的事，最後才介紹些許文學知識。

《急就篇》上面沒有提多的生僻字，都是生活中常用的字詞，而且教材思路清晰，針對鬧騰的天，由淺深，生有趣，實在是不可多得的開蒙書籍，古人在教育這方面，亦是不遜於今人。

劉璋面溫和的向著他前的問道：“你是哪家叟夷部落的子弟。”

秉承着劉璋下發的指示，漢嘉縣縣令楊洪命而行，在他的一番運作下，漢嘉郡大半叟夷部落的族長，都將自家的子弟送到了漢嘉縣開設的蒙學中讀書。

至於不願意打發族子弟到漢嘉縣蒙學讀書的部落，顯然的為了楊洪的打擊對象，這段時間來，楊洪夷滅了幾家作為的叟夷部落，一時間，漢嘉縣境的叟夷部落，紛紛打發了族族長或是耆老的子弟來到了漢嘉縣蒙學就讀。

只見劉璋前，這位面貌獷，但臉甚是謙和的叟夷子弟一板一眼的用着漢家的禮儀應對着劉璋的問詢：“稟明公，小子狼路，出旄牛夷，不過小子非是叟夷，家父有言教下，言旄牛夷乃是蚩尤之後，亦是華夏苗裔，自當認祖歸宗……小子狼路，其實早就是漢人了。”

劉璋面上沒有任何波，但是思緒上卻是有點要憋出傷來了，他未曾想到，之前他讓楊洪傳下的關於叟夷是蚩尤之後，和漢人別無二樣的傳銷言語，這麼快就起了效。

這蒙學中的狼路，竟然自認為自己是漢人了，而不是認為自己是叟夷。劉璋點了點頭，他抬起手中《急就篇》的竹簡，面帶微笑的示意狼路：“你在蒙學里學了多時日，可曾通讀《急就篇》。”

“稟明公，小子進學已有半年，雖是不才，卻是對《急就篇》已是倒背如流。”狼路先是仿效着士子文縐縐的謙遜了一句，而後拍着脯保證他對《急就篇》的通曉。

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