種種事迹，並沒有讓學生們對牡丹到畏懼，反而對愈發的喜歡和崇拜。

甚至有學生在私底下，組牡丹的團，時時刻刻關注着牡丹的一舉一。

但時至今日，也沒有一個男子，可以功追求到牡丹。

但是有一位燕京大學的鋼琴老師，據說和牡丹走得近，他是至今為止，最有希追求到牡丹的人。

此人擁有極高的鋼琴造詣，和牡丹一樣，都是國際鋼琴大師，而且家世尊貴，被學生們稱為鋼琴王子，名為司徒建。

不學生都把他當場頭號敵，時刻擔心司徒建會把他們的夢中神給搶走。

順着學生們的嫉妒目，李長風可以看到教室的前排位置，坐着一個穿白西裝的年輕男子。

他打扮的十分紳士優雅，頭髮抹了髮蠟，打着領帶，渾散發著西方的高貴紳士氣息。

……

沒過多久，牡丹抱着幾份教案，步伐凌厲的走進教室。

學生們的八卦議論聲，立刻消散無蹤。

“準備上課，都給我安靜點，誰要是敢在課堂上違反紀律，就給我滾蛋。”

：道問風長李向指手即當，排後室教在站風長李現發，圈一視巡里室教在目，樣有模有還的當師老這丹牡

”？課上着站要麼什為你，學同位那“

”。了位座有沒里室教為因，師老告報“

。道說實如丹牡著合配，樣模的生學裝風長李

”！啊樣這“

：道口開刻立，後影的建徒司現發，排前室教過掃目，課上着站風長李讓思意好麼怎丹牡

”？吧置位的生學用佔，上堂課的我來要必沒，準水師大際國是已早平水琴鋼一你，師老徒司“

”。了對不就話這您，師老丹牡“