方易之得到老師傳喚，拿了葯送給何安療傷。回到知行院後，得知魯正清找他。魯正清是知行院立以來第一批老師，為人正直，教學嚴謹剛正不阿，不論宦子弟或是百姓出都一視同仁，深得學子們尊敬。

方易之對這位老師也極為敬重，不料魯正清一見方易之就吹鬍子瞪眼，語氣甚是不好。他斥責方易之，說知行院譽滿天下，派你們這些教習去全國各地，一則增加將來教書育人為師者的經驗，二來為學院選拔優秀人才，可你倒好，什麼頑劣年，浮誇子弟竟然都帶來我知行院，真是豈有此理。

方易之看他面不善，依然不溫不火問緣由，魯正清眼皮一翻，把范大志的考場表現說了一番，他事後查過，這個頑劣的傢伙可是方易之舉薦的。

方易之哭笑不得，他解釋說范大志雖然在偏遠山村長大，但這個學生心底善良，格淳樸且天賦極高。

魯正清怒極反笑，天資極高？去把他試卷要來，我倒要看看到底有多高？

方易之也不與他爭辯，到試卷存檔取到范大志的試卷，順便把何安的試卷也一併取了。心中暗忖，萬一范大志真考砸了，何安這孩子一向沉穩，定然不會失誤，這一差一好，也好有個待。

魯正清看他拿了兩份試卷，也沒多問，先把范大志的試卷拿到手裡，打眼一掃，蠅頭小楷寫的麻麻，字跡工整，中規中距。書法談不上任何造詣，也就堪堪目，但是看着覺得有些彆扭，堂堂男兒卻寫一手子似的簪花小楷，心中頓時有些不屑。

魯正清耐住子，蹙眉捋着稀疏的鬍鬚，開始審視試卷答題容。他越看眉頭鎖的越，從卷面答題來看，考生對考題爛於心，許多答題旁徵博引，信手拈來，卻是妙語頻出，發人深思。

魯正清手揪着稀稀拉拉的鬍鬚，越看越是心驚，有些題目難度之高，其實已經離了門弟子測試的範疇，屬於加分選項題，但此子應對思路之巧妙，論述知識之淵博，讓魯正清嘆為觀止。

“妙啊，妙啊，老夫已經多年不曾見如此優秀的答卷了！”魯正清激的鬍子眉聳:“此子現在何？快快帶來見我！”

方易之慢條斯理答道:“范大志現在還不是我知行院弟子，按規定不能。等通過門測試，為正式弟子，到時候一定帶來見您。我這次帶了兩名考生，另一個也很不錯，魯老請過目！”說著把何安的試卷也遞了過去。

魯正清接過展開一看，字筆勢渾厚，鐵鉤銀划，竟然頗有金石之風。

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