李世民看着妻子忍笑的模樣，再看看一臉重任在肩的兒和訕訕的兒子，也是搖頭失笑，那點因為“耶耶”教學挫而產生的微妙鬱悶，倒也消散了不。

李逸端着切好的水果從廚房出來，正好看到這一幕，眼底也漫上濃濃的笑意。

他放下果盤，走到兕子 邊蹲下，拿起一塊蘋果遞給：“我們的小監督員辛苦啦，吃點水果歇一歇。”

兕子接過蘋果，“咔嚓”咬了一大口，臉頰鼓鼓囊囊像只小倉鼠，還不忘含糊的彙報：

“鍋鍋，窩剛才去鼓勵阿耶和阿兄了！窩跟他們說，不要灰心，要像窩一樣努力！”

“嗯，兕子做得對，是個樂於助人的好孩子。” 李逸忍着笑，一本正經地誇獎，順手用指腹掉角的果，

“不過呢，阿耶和阿兄是大人，他們有自己的教學方法，我們兕子只要負責教好安安兕子姐姐就可以了，好嗎？”

“可是他們教得不好呀，” 兕子理直氣壯，“窩都教會安安阿姐了，他們還不會！”

“那是因為我們兕子特別有耐心，特別會教。” 李逸趕把話題拉回來，免得小監督員真的去指導兩位大人的教學，“來，吃完蘋果，我們再教一遍兕子姐姐，哥哥幫你。”

“好！” 兕子立刻被轉移了注意力，幾口吃完蘋果，拉着李逸的手，重新投到偉大的教學事業中。

在兕子如此高漲的熱下，安安的語言能力確實在以令人欣喜的速度發展。

除了“媽媽”、“鍋鍋”、“阿姐”越發清晰響亮外，開始能發出更多有趣的音節，甚至能模糊地模仿一些簡單的詞彙，比如看到杯子會說“杯杯”，看到小貓會興的“喵喵”。

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