房安東等對方把戲演完，他有備而來，先堵住可能發生的扯皮：“閑話不要講，且聽我說。某曉得你難，可這手心是手背也是。只求你察我校難，儘快將方艙搬離，還我學堂清靜。”

“我說房校長，克服克服困難吧，混是暫時的，醫院肯定要搬。你考慮問題也要站得高些，休只顧着自己。醫院新址沒完工，你讓我們搬哪裡去嘛？校長休急躁，待穆部長今晚再去催促林部長及早儘快完工便是。”梁山人民醫院發言人系主任醫師慕容一刀，喜道士打扮兼修道行，太極推法純。

太極髓在於四兩撥千斤，但如果砸過來一萬八千斤呢？

不錯，房校長是書生氣，但別忘了他是做過父母的人，為者哪個不會打太極。慕容一刀這點小小伎倆在他這裡不盡好使。房安東出三個手指頭，而後又收回一個去，“好！老穆，你我約定二旬為限，20日後將醫院撤走，不然，不然我便讓全校師生休課罷課！休怪房某犯倔。”

剛收的銀票面值1200兩，這筆香火錢夠給送子觀音塑層金的了，讓此善男住帳篷也有些說不過去。在房安東力和自善心使然的雙重buff加持下，膠皮當即策馬趕去司城，去找泰森商量盡最大可能加快醫院建設工期。

泰森不在司令部，去了靶場親自教學擊課。膠皮又縱馬去到梭布埡，遠遠看見他了，請戰士去通報。戰士回來報告說，司令員說了，天大的事等訓練課結束了再說，搬來椅子請膠皮坐下觀部隊軍事訓練，“穆部長，接下來的科目可是新鮮，打移靶。”

“不就打移靶么，何來新鮮？”

小戰士年不過十六七歲，外形俊朗活潑，宛若要瞻仰偶像般踮腳張着訓練場，“你看了便知。” 因前頭有人擋着視線，向膠皮告個假，撇下急急忙忙走得不見影蹤。這倒引起了膠皮的好奇，踩在椅子上登高觀看。

擊科目是打正向移靶，鍛煉在敵騎兵快速衝擊下保持穩定心態，着重訓練戰士使用步槍快速擊發能力。一人一馬組的騎兵靶高速迎頭向戰士正位來，戰士被要求立於軌道盡頭，與靶子30米距離擊發擊，要求人不馬。擊發後迅速翻滾避過靶子撞擊，在翻滾的同時完拉拴上膛作，在第二個靶位完二次擊發，如此重複5次。

說是訓練，等同於實彈演習。為還原戰場真實環境，靶子非平面靶，頗費了些工夫給做了立靶，人馬真實大小，稻草紮，外覆薄木板。故戰士擊發後不能及時躲避的話，被高速運行的靶子撞上也會傷。

膠皮看懂了，該項訓練針對的是打騎兵，要把戰士們訓練快槍手。擊如同箭強調穩、准、狠，今天又加了個‘快’字。

速度太快時間太短，本來不及擊發。而且照這個速率開槍，單兵攜帶的200發子彈本不夠打一場高強度戰鬥的。被靶子撞傷的戰士向司令員提出異議，打着馬沒打着人被判負分的戰士向司令員提出抗議。

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