其他人不明白這之中的厲害，但是司馬懿和諸葛亮卻無比的清楚。

一旦這個規矩實行起來的話，那麼世家的教書先生，就都會被太學所掌握。

然後太學便能夠通過他們來分析世家部的況，或者是分析世家對於王驍和朝廷的態度。

比如世家選用的教書先生，是那種經常斥責，抱怨朝廷和王驍的人。

那麼基本也就能斷定，這個世家自應該是反對王驍和朝廷的，自然在對待他們的態度上也就要強一些。

甚至是還可以故意卡這些教書先生，強行將其中一些跟朝廷和王驍關係不好的人，換關係好，至是不那麼排斥的。

如此一來，時間一長自然世家對於王驍和朝廷的敵意也就不會這麼重了。

這些都是能夠控制的，可以說王驍這個計劃一旦真的實施起來，所能帶來的影響是巨大的。

“看樣子你們已經明白了過來？教育可是頭等大事！年強則國強。”

“我這樣能夠儘可能的保證天下的安穩，也能夠培養出更加優秀的人才，人才越多，則國家也是昌盛，如果任由世家這樣，自己部腐爛下去，遲早有一天這整個天下都將會被他們給吞噬殆盡。”

王驍一臉嚴肅的說著，語氣中帶着不可否認的堅定與強。

所有人都知道王驍這是認真的，他是一定要將自己的這個計劃推行下去的，任何阻攔在他面前的人與事，都將會被無的毀滅。

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