看着眼前一塊塊被鍛打型的生鐵塊，桑德眼中閃過一滿意之，雖然重量比原先輕了不，但剩下來的都是華。只要進一步錘鍊，這些生鐵塊就可以變鋼甚至百鍛鋼，做武鋒銳無雙，製鎧甲刀槍不。只是以桑德現在的學徒級水平，還做不到這個地步，只能以生鐵作原料，進行鍛造。

桑德想要打造的，是一種最基礎的制式裝備，埃爾文之劍，約九十五厘米長，五厘米寬，無論是切削還是突刺都十分順手，是戰場上最普通士兵青睞的武之一。

“叮叮噹噹”的清脆打鐵聲在學徒房裡不間斷地響起，彷彿一首悅耳聽的樂曲。與此同時，熊熊的炭火煅燒中，一把又一把的鐵質長劍新鮮出爐，劍上閃爍着懾人的寒，這讓桑德不經想起了前世看過的一首蘇軾所作的石炭歌：

君不見前年雨雪行人斷，城中居民風裂骭。

薪半束抱衾裯，日暮敲門無換。

豈料山中有寶，磊落如磐萬車炭。

流膏迸無人知，陣陣腥風自吹散。

苗一發浩無際，萬人鼓舞千人看。

投泥潑水愈明，爍玉流金見悍。

南山栗林漸可息，北山頑礦何勞鍛。

為君鑄作百鍊刀，要斬長鯨為萬段。

進行生產類的副職業加工，不僅能夠增加本副職業的生活經驗，而且還會產生量的通用經驗賬。副職業加工出來的產品更是可以賣來補家用，何樂而不為呢？

……天這到直，實充的過是算也倒，去過天天一子日，鐵煉間時暇閑，課上天白德桑，樣這就

”……痛悲人令很事的亞齊霍然雖，哀節請還？弟兄生孿的他是你道難，能可不這，對不？亞齊霍“：年的空空隻一，椅着坐前眼着看地信置可不德桑