小芙蝶輕輕點頭，表示贊同羅博高教授的觀點。眼神堅定地說：“沒錯，我們不能輕易放棄。無論遇到多大的困難，我們都要團結一致，共同尋找解決問題的途徑。”

於是，六個人開始圍繞着預言展開熱烈的討論。他們仔細推敲每一個詞語，探討其中可能藏的線索和暗示。時間一分一秒過去，他們不斷提出各種理論和假設，試圖拼湊出一個合理的解釋。

帕主任聽完眾人的討論後，緩緩地站起來，揮了揮一下手中的仙棒，然後將其指向黑板。他的聲音沉穩而有力地道：“正如大家所見，這就是預言書消失前留下的預言，我們必須儘可能的破解這四句詩，才有可能解決這新的危險。”

正當小芙蝶陷沉思，試圖解開這四句詩的謎團時，突然聽到帕主任提到這竟然是預言書消失前留下的預言。不瞪大了眼睛，滿臉驚愕地對着帕主任問道：“帕主任，預言書消失了？這到底是怎麼一回事啊？”的聲音中充滿了疑和擔憂，彷彿預到了某種不祥的事即將發生。

帕主任一臉無奈地看着小芙蝶，語氣中充滿了困：“諾娃，這我也不知道啊！當時預言書留下預言之後，突然冒出了一濃烈的白煙，完全擋住了我和羅博高教授的視線。等那白煙散盡，我們才發現預言書已經不見蹤影了。”坐在帕主任對面的羅博高教授連忙點頭表示贊同：“是啊，那白煙來得太突然了，本不知道它是從哪裡冒出來的。白煙散去後，預言書就這樣憑空消失了。”

小芙蝶看到羅博高教授和帕主任都一無所知，只好暫時放下心中的疑，繼續思考如何解開這個謎團。就在維多利亞老師靜靜地思考着如何破解預言書的預言時，突然聽到帕主任說預言書消失了，立刻焦急地發言道：“帕主任，我記得上一次預言書消失是因為紅月亮的緣故，與它一起消失的還有月之星烏克娜娜和臉書。這一次預言書又離奇失蹤，只有它而且單獨消失了，會不會有其他的變故呢？”【註：因為現在就在圖書館中，所以知道臉書還沒有消失。】

帕主任聽完維多利亞的話，手了下，眉頭微皺着，努力地思考着。他回想起上次發生類似事件的時候，好像不僅僅是預言書失蹤了，還有臉書和月之星烏克娜娜也一同消失不見了。可是這一次，消失的卻似乎只有預言書而已，這到底是怎麼回事呢？

帕主任絞盡腦地思索着這個問題，但過了好一會兒，他仍然沒有得出一個明確的答案。最後，他只能無奈地搖了搖頭，說道：“就目前的況來看，確實只有預言書消失了。”他的語氣中帶着一困和不解。

帕主任說完後就坐回到椅子上，手托下開始靜靜地沉思起來。此時此刻，整個圖書館都陷到了一片死一般的沉寂之中。時間在一分一秒地流逝，但眾人仍然未能功解讀出預言書所留下的詩句。經過長時間的苦思冥想之後，帕主任自己仍然一無所獲。於是他環顧四周，發現大家也沒有思路而且都已經在這裡耗費了大量的時間，甚至耽誤了很多重要的事，但卻始終無法找到正確的答案。

無奈之下，帕主任只好站起來，揮手中的仙棒，對着眾人說道：“經過這麼長時間的思考，我們對於預言書中的預言依然毫無頭緒。既然如此，那麼接下來就將研究預言書容的工作全部給維多利亞老師負責吧。同時，請羅博高教授與諾娃使者還有靈族一起，在戰室和魔法平台上持續監視隕石的狀況，以防止有隕石對萌學園發攻擊。好了，會議就暫時開到這裡，大家都散了吧！”

眾人聽後臉上出了一無奈的神，但也只能默默地點點頭，表示接帕主任的安排。畢竟對於他們來說，解謎確實並非他們所擅長的領域。帕主任見大家都已經理解了他的意圖，便滿意地笑了笑，然後率先轉離開了圖書館，朝着校長室走去。

與此同時，維多利亞並沒有一同與其他人一般離開圖書館。而是繼續留在了圖書館繼續研究預言書的容。坐在書桌前，全神貫注地翻閱着書頁，試圖從字裡行間找到更多有關預言容的線索。

。懈鬆毫有敢不，經神著繃都人個每。節細個一何任過放不，一舉一的外園學萌着視監切，中作工的張到投刻立們他，室戰進一。惕警持保刻時須必，化變生發時隨能可況石隕的面外刻此，道知們他。室戰往前速迅則人行一等蝶芙小和授教高博羅，邊一另

量能劍聖伊雷索，球地離移：章一下待期請敬，......續待完未容彩多更？呢險危的新次這過度何如該園學萌。險危的新了到遇又，除解未還機危石隕的園學萌