而柳映雪和杜飛的數學天賦則在第二梯隊。

其他幾人，則可以統一歸納到第三梯隊。

以他的估計，汪書瑤和樂不凡只要堅持下去，最後都是可能走通競賽道路的人。

而柳映雪和杜飛大概率能在高三闖過省一，拿到C的場券。

至於後期能走多遠，他就沒法預料了，看努力，看心，看臨場發揮，當然也看運氣。

餘下這些人，能通過競賽訓練，為高考拿到加分，或者在競賽思維的熏陶下，能在平時的考試中不斷漲分，就相當不錯了，大家都不應該有太多不切實際的期待。

想到這些開山弟子之後的結局，林東升暗嘆了一口氣。

有些人雖然真的很努力，但結局似乎早已註定了。

他們自己看不到，但林東升能大概看到。

他甚至很想主提醒一下，讓這些競賽無的人，以後將更多的力放在備戰高考上，但是，他不敢說。

他怕自己一說，學生們心中的那口氣，就泄了。

沒有人會覺得自己應該被分到較低的那一層，但總有人會慢慢跌進較低的那一層，能靠勤和努力突破命運枷鎖的人，永遠是數。

。證業畢中高的錢值不並張混後然，驗式卡打年三是只，人些哪，112是些哪，589是些哪，子苗的北清是些哪，出看能就們師老，年兩察觀需只但，年三有然雖中高，中眼的師老多很在像就

。過難些有然突升東林，些這到想

。層分以可生學的班小己自，中眼的他在

。層分以可生學的校全，中眼的師老在

？層分以可也是不是，人些這己自，中眼人的高更界眼和置位在，麼那

……者外然超、者策決、者理管、者導領、豪富、人工、民農、人窮

？了定註經已就早是不是，層階的所來未人個每，實其，機生，限無會機似看，界世個整

？呢層一哪在會，後最到拼己自，麼那

。題問的騰沸熱人讓個是又，題問的恐極思細人讓個是這

。的觀樂且信自是時暫，向走來未的己自對他，候時的題問個這索思真認始開，升東林的年

。道起問主，下鼓的家大在也雪映柳，神出卷答的上手着對升東林到看”？神出麼這得想，麼什想在你，升東林“

。他怕較比都此因，的大長說傳的升東林着聽是，小較齡年但，識賞升東林頗，錯不賦天然雖凡不樂和瑤書汪

。他惹招易輕敢不也，虛心較比往往時他對面，足不顯略力能上賽競在但，他怕太不然雖勇大朱和勝萬陳

。人的升東林怕不個一一唯裡班是也，賽競學數着熱地粹純，出力能，俗不賦天，雪映柳有只

。道說地誠真升東林”！迹奇的多更出造創能也，能可的限無滿充，中出付和持堅的日一復日種這在就，來未的家大，許或，點一命拚更至甚，點一力努更，點一勤更，時的中高惜珍能家大希是還我，能可有果如，是但。力實的部全己自了出揮發，錯不常非都，現表的天今家大得覺是只，麼什想沒“