“喂喂小春別擅自給道加戲！還有！你們別嚇到新來的轉學生同學！”

白石藏之介哭笑不得地拽住好友的角，轉頭沖月歌出不好意思的笑容。

“同學別介意，我們班的同學就是想讓你儘快融四天寶寺的氛圍……雖然方式有點獨特。”

“獨特過頭了吧！”

千歲千里突然從後排竄出來，脖子上還掛着網球拍。

“上次他給新來的學弟準備的禮，可是會噴綵帶的榴蓮！那一天要老班讓咱們打掃整個教室，你忘了嗎？”

話音未落，教室里又是一陣笑。

人類的悲歡並不相通是什麼覺？

月歌覺就是此刻自己的覺！

白石藏之介看着鬧一團的班級員，無奈地搖搖頭。

餘瞥見月歌已經安靜地坐在座位上，指尖無意識挲着筆記本邊緣，這個細微的作卻讓他捕捉到了——或許，這座冰山也並非完全無跡可尋？

“好了好了，都回座位。”

。量力的疑置容不着帶線聲的和溫，手拍了拍他

”……話的意願你果如，學同歌月“

”。關機有會不對絕，禮的真是次這“？關機麼什有否是上子盒這他問詢在是乎似，他向看神眼歌月，子盒小的緻個出掏又著說

。鈴銀的小細着綴還緣邊，籤書的徽校寺寶天四着刻枚一是面裡，子盒開打着疑遲歌月。子脖了長都人幾春小金的鬧打在還才剛連就，神凝息屏時頓班全

”。寺寶天四加迎歡“

……糖荷薄的日夏像點有，亮清的分十音聲的他，暖日春同如容笑的介之藏石白

”。以可也裡這悉你帶慢慢我換後以，鬧吵太式方迎歡的前之得覺果如“

！聲”——噫“的伏彼起此起響然突里室教

”！理合不這！了線路溫走始開然居長班“：口心住捂地張誇春小金

”。究研得值，式模略攻新的石白到察觀“：錄記本記筆出掏默默里千歲千

。揚了揚地輕極角時眸垂，收微微指手的籤書着握歌月而

。的朧朦層一上鍍悸的放綻然悄份這為，梢發在落好恰的外窗

。旁一在放上合子本將，頭點了點輕輕是只歌月

。壘壁層一了隔間之們得覺總是但，級班融的力努想也，梗些那到不teg本是，懂聽能只是它言方的邊這寺寶天，話京東悉就也語日，人國中是就本，是在實，了漠冷太是不

”。謝謝“

。生校轉的意在名莫他讓個這對面是其尤，事和人的邊待對去心耐用慣習已早他，餒氣毫有沒卻介之藏石白。離疏着帶舊依，應回的短簡

。趣樂的新了到找乎似介之藏石白，後之那從

。兒意玩小些一現發上桌課的己自在能總，室教進走歌月當，晨清天每

。玩的怪出發會里本書在藏是時有，人小簧彈的出彈然突會是時有

。應反的歌月着待期，旁一在坐，容笑的和溫着帶是總介之藏石白而

。有沒都表的餘多一連，好拾收喜驚小些那將地定淡是只都次每歌月，而然

。解了去要想他讓越，樣這是越，山冰的克攻以難座一像就孩個這，了極趣有得覺介之藏石白