看袖章上的標識，開口說話的學員應該是二班的人，的長相說實話很一般，五也不怎麼突出，且鼻翼兩側還有着很集的雀斑。

姑且就雀斑好了。

給人的第一印象，就是高傲。

這種傲氣不是單獨針對某個人，而是針對整個五班學員，包括芙蕾雅老師。

會出現這種況，其實和學院當初對學員劃分有一定的關係，排名前三的班級，在偏差值這塊，會高後面的班級很多。

就拿二班和羅寧所在的五班來舉例，二班學員的偏差值大約在75左右，而五班，則不到70，只有68或者69。

別小看這幾點的差距，這意味着兩個班級的學員整實力相差了至有百分之十五左右。

這種擺到明面上的“區別”，也讓前三班的學員，在面對其他班級的學員時，終會帶着一高高在上的俯視。

這種俯視甚至還會延到班級老師或者教習上，因為這些自命不凡的學員會認為，你一個只能夠教導後面班級的老師？或者教習，本不值得我去尊敬。

芙蕾雅正在收拾講台，聽到雀斑的話，作有一瞬間的停頓。

作為五班的文化課老師，不單單隻負責傳授知識，學員們有什麼困擾，基本也都是找，說是老師，其實芙蕾雅更像是五班的輔導員。

作為班級的輔導員，芙蕾雅一開始還有些不適應，因為自己也剛從象牙塔里出來沒多久，之前也是一個需要老師照顧的學員，現在卻轉換了過來，變了照顧學員。

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