被念到名字的學員，一臉愧的站了起來，接着在另一位助教老師的指引下，緩緩的走出來教室。

人對於手可得的東西是不會到珍惜的，只有失去時才會到後悔。

十二位學員一步三回頭的看着環形階梯教室，一些學員甚至已經捂着臉小聲哭泣了起來。

海老師對這些人態度不怎麼好，應該是從小到大都保持了非常嚴謹的學習態度的人，所以對這種換了新環境就放飛自我的學員沒有太多的好，但出於老師的職責，又必須得正確的引導這群孩子...

畢竟坐在這裡的是從一百多個省份里挑細選出來的最銳學員，一個因為打擊而頹廢了，對王國而言都是不可估量的損失。

所以海也下了屬於自己的緒，不讓個人的帶到教學中。

海老師對着排出一列走出教室的學員道：“現在知道哭了？可惜已經晚了，如果覺得難，就給我記住今天的恥辱，讓今天的眼淚化為學習的力，不然繼續按照上學期那種一到晚上就跑出去參加各種酒會、舞會的生活，二班、三班不會是終點，退學才會是你們的宿命。”

話雖然說的很現實，但也給現場學員敲響了警鐘。

在降級學員離開後，叢二班升上來的學員也被助教帶了進來。

慣例的自我介紹後，新學員開始尋找座位。

羅寧正在給魔法書上的重點知識做備註，突然聽到一道腳步聲正朝着自己走過來，於是抬頭看了對方一眼。

一個漂亮的孩，脖頸部位出來的皮就像雪一樣白，五也很緻，眼睫濃的就像是小扇子，鑽一樣的充滿魅力的眼睛眨呀眨，眼裡的芒就好像酒心巧克力，能醉到人心裏面，瓊鼻筆直拔，比正常孩稍稍有厚一些，但並不影響它的麗，厚實的瓣掀起了人的弧線。

。來過了飄的約約側從也味水香的幽清調尾一，後座落在，來下了坐上位座的旁寧羅在的方大落落後隨，呼招個一了打揮了揮輕輕手抬，怯膽不毫，視注的退勸着帶中漠淡寧羅對面

。話講的師老海了起聽真認着坐端是而，話搭寧羅和有沒並後下坐，的意無是只是還，高位段方對是道知不寧羅

。理搭沒也以所，麼什做想竟究方對清不寧羅

。想麼這會不從寧羅？己自了上歡喜是不是，邊旁己自坐就坐不座空多麼那方對得覺會不，紀年的”覺錯大三生人“補腦歡喜了過經已寧羅

。些這講在都間時的午上一以所，練歷面位異了排安為因期學這

。對應麼怎該生暗黑到遇員學了授傳細詳頻視合結還師老若般，息信的面位異些一普科上台講在流師老課任位幾

...行來團險冒的人22編滿個一組打人有所將會候時到，度進習學的們員學驗檢了為是的目，的辦舉合聯院學級頂所幾都王是務任次一這，還師老海外另

。到看以可欄告公的口門院學在，上早天明是，間時的現出單名後然

。了聊無不就上途旅樣這，孩個幾配分多能里伍隊着待期暗暗在都裡心家大，的興常非是們員學，息消個這於對