綜合一班學員平均年齡在23歲左右，這裡面有一半多人已經家了，沒家的大概率也有了未婚妻，一些家裡孩子甚至都已經幾歲大了。

羅寧和這些人坐一塊上課，違和其實強烈的，就彷彿初中生跳級進了大學一樣，不知道的還以為誰把家裡最小的弟弟帶進課堂。

可能也正是因為年紀差周圍人很多的緣故，所以羅寧遭到了的孤立，班級里劃分小圈子的時候，沒有一個人邀請羅寧加，別人都是三三兩兩聚在一起互相追逐打鬧着，就羅寧一個形隻影單的走在林蔭大道上。

艾瑞希魔法學院把課程安排的得很，上午安排了一節大課、三節小課，中間休息時間不到十分鐘，全部上完已經快十二點了。

海老師的法實大課雖然讓學員們到了很難堪，但卻也激發了學員們的學習鬥志，一上午下來所有人都聽得很認真，課堂間連走神的人都沒有，良好的課堂記紀律讓後面教授小課的老師面容都和藹了許多，下課後回到辦公室便誇海手段高明，一個下馬威就把所有學員制的服服帖帖的~

海裡客套着說沒有，都是大家的功勞，但心裡卻樂開了花。

連早上獨創法被破解的不爽也減淡了很多。

經過一早的沉浸式學習，羅寧也融到了濃郁的學習氛圍當中，他都沒有啥覺，一上午的時便溜走了。

午休鐘聲悠揚響起，講台上的講述“阿諾德世界種族史”的史夫副教授放下了手中的炭筆，黑板上繪畫著一幅詳細的人解剖圖。

世界種族史這門課是所有小課里最重要的課程，它是唯一門需要學習四年課的程，傳授的老師也不是助教，而是一名上書卷氣濃到的副教授

這是位格很幽默的老頭，對着還沉浸在知識海洋中的學員拍了拍手，他指着窗外一座沒在林蔭中的教堂式建築說道：“孩子們，富含元素魔力的魔供應有限，去晚了可就沒了哦~”

話音落下，講台上已經沒了史夫副教授的影。

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