今日兩堂課，是經義與策論。

“書拿出來，今日學經。”

一名白髮斑斑的夫子將手上經書翻開，平心靜氣地忽略掉太子的存在，盡量如往常一樣開始講課。

隨着他不斷講解，一群學子並沒有往日虛心好學的氛圍，反倒是不住地看向夏凌軒。

只見他默默坐在原地，聚會神地聽。

夏凌軒為太子，以往自然也是讀過書的，只是懶得聽那些老頭們滔滔不絕掉書袋，沒仔細聽過。

平日沒有積累，今朝一聽，或許也有修為提升的緣故，他如醍醐灌頂一般，當即茅塞頓開。

這名夫子講完經論，弟子們短暫休息片刻後，便有另一名中年夫子走上台為眾人講策論。

“所謂策論，其意為治國理政要有方略，對實事要有策略，不拘泥於書本，更不能被書本所限制。”

他博古通今，融會貫通，側重實事。

在分析論述寫法的時候，他會舉出當下時政的例子作為輔助，並不如夏凌軒想象中的那般夸夸其談，反倒顯得言之有。

等到夫子講得口乾舌燥，夏凌軒猶如吸水的海綿似的，彷彿任督二脈被打通了一樣。

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