“不錯......以往，我在鹿州之時，往的從來都是人上人，與坊間百姓從無半點瓜葛。說來慚愧，我以前都認為，尋常百姓愚不可及，不足以與我對話。”

“可到了這裡，給他們上了幾堂課，我才發現，任何人都是一樣的。貧賤與富貴，跟求學沒有什麼必然的聯繫，這些流民百姓之中，有些聰慧的，旁人三個月的學業，他三天就能學會，簡直比我張公瑾都還要強上幾分！”

“所以殿下......”

張公瑾總結道：“殿下願意興辦學校，廣納天下百姓，實在是有遠見，有眼，也是一大善舉！教書，本就應該，有教無類啊！”

梁休沒想到，這老頭在南山教了幾天書，還能悟出這樣的道理。

這觀點倒是和梁休不謀而合。

梁休未來的打算也是，有教無類，讓南山人人都能有學上。只要你肯學，就肯定有人教。

古時，知識都被世家大族壟斷着，窮苦人家求學無門，所以才會有愚民，所以百姓才會給人覺難以教化。

但以後，梁休要改變這一切！

他要在大炎，興起免費的基礎教育。不但要有教無類，而且要因材施教，讓每個人都能發揮自己的長！

而這一切的開端，便從南山開始！

“張老先生深知孤的心意！”

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