第529章

左邊鋒失魂落魄地跪在點球點前，伏着子恨不得將頭埋到地底下去，任由不遠的守門員握拳慶祝。比賽還要正常進行，但這位左邊鋒似乎是悲傷過度，他覺得是自己葬送了球隊勝利的希而不敢抬頭，主裁判無奈過來先安幾句，總不能因為你的悲傷而中止比賽吧，心裡念叨道幸好你們還不是大人，要是大人可沒時間給你悲傷，過了就過了，眼淚就走人了，哪有機會給你在這哭天喊地啊。

含着淚的左邊鋒回到隊伍當中，隊友們都適時拍着肩膀頭寬着他，葉世一，用那張佩戴着隊長袖標的手臂環抱着他，邊全是安的話。左邊鋒剛剛調整好心態，抬頭又一看，明崇中學卻功罰進了點球，眼眶再一次紅了起來。

第四，所有人的心都往上提到了嗓子眼，力對於雙方來說不在同一水平面上，已經罰失一粒點球喪失主權的洲大附中不容有失，擔子全在了吳泉上；明崇中學相對來說小一點，但也不是絕對沒有，進了還好說，沒進就是自己生生將優勢葬送在手中。

不可承擔的後果會加劇力的產生。吳泉揮去腦中所想的負面後果，他環抱着足球親吻了一口，放在點球點上，看一圈對準自己的攝像機，若有若無地嘆了一口氣。

老爸老媽，秋城的老夥計們，還有小雙，你們能看到嗎？

仰天深吸一口氣，吳泉向前方，邁出堅韌的步伐，一段小跑，輕鬆將球罰進。

隊友們歡慶吳泉的歸來，只是中不足，接下來出場的明崇中學也進了。

到第五了，雙方出場的球員力不是一般大，你不能說明崇中學穩贏，也不能說失守一球的洲大附中絕對輸，萬一呢？點球大戰就是這樣，沒到最後沒人知道結局。洲大附中想翻盤也不是沒有可能，只要罰進一球，同時明崇中學失了這點球，點球大戰就可以繼續往後拖，只要往後拖就還有機會。

洲大附中的出場球員上去前被葉世一摁着一頓指導，之還按着隊友的後腦勺額頭頂額頭，就像是在進行一場傳功儀式，如果可以，現在的葉世一百分百想將自己的功力傳授給他。

只見這名球員穩穩將球罰了進去，保留了一線生機。現在，所有的目都集中在明崇中學最後一名球員的上——這便是力的由來。

罰不進，就相當於前面的績都白拿，雙方回到同一起跑線。

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