洪亮的男子聲音又大聲喊號：“預備起！一二三四五六七八、二二三三五六七八！展運！一二三四五六七八···四肢運·····肩部運、擴運······全運、跑跳運！”

第二次做的時候，孩子們就比上一次要好得多。

畢竟孩子們對於運有天生的熱，而這套廣播又很適合孩子，作花里胡哨的，音樂又好聽。

孩子們還是很學的。

再加上有不接能力較強，肢協調也強的孩子，竟然在如此短的時間，學的有模有樣的。

這讓老師和教練們都很驚嘆。

魏徵和每個班的負責老師，隨着孩子們的隊伍，早早的來到場上，舉着手機將這一幕完完全全的直播了！

看着孩子們雖然不太會，卻努力模仿育教練們的作，一不苟的神。

伴隨着大喇叭里最後的命令：“停！”

直播間的彈幕再一次飛起：

“唔！這一套廣播，倒是有點意思！”

“是啊，作優，協調，目前也就是不整齊，如果練習一段時間之後，一定很好看！”

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