李友順靜靜的趴在窗戶上，聽着老師講課。老師看着李友順吵不鬧，就這麼靜靜的站在窗外，也沒有搭他。

不久下課鈴響了，一位老師拿着鐵敲了幾下這就是鈴聲，見小朋友拿起自帶的野菜糰子開始吃午飯，李友順便離開了，開始在村中遊盪起來。

糧食基本解決了，他現在想弄點正經，畢竟竹鼠不是人人都能接。還有他缺工，一想到他這手空間就頭疼，他去哪弄工呀！

整個李家灣生產小隊逛了一圈，倒是見到不，可都是別人家的，他還不至於去，這缺得事做不得。這年代農村是可以養的，但一家不準多養。

一圈轉下來李友順又轉回了學校，這回他直接蹲在五年級教室後面，聽老師講課。

學生們見到後紛紛道，傻順、傻順。有的卻嫌棄道：“這傻子也會聽課，這傻子會幹嘛”？

李友順一個勁的傻笑，他是來裝樣子的，還有就是想通過老師了解一下外面況。

老師制止了孩子們的胡鬧，見李友順安靜的蹲在牆角，也聽之任之。

接下來一個月李友順工也不上了，天天上午準時到學校聽課，下午就滿山跑找茶油樹，山中挖陷阱設套子。

大隊有茶樹林，可他不敢去。晚上就去空間忙礙，空間里土地全種上了糧食。

這期間爺婆帶着小姑倒是來他家鬧過一次，不過小姑被他拿刀追了兩里地，以後再也不敢上門了。現在全生產隊也沒人故意招諾他了，生怕被他拿刀追兩里地。

“順子、你過來一下”，李友順剛踏進教室，被後的校長住了。

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