白語幽回到了A班，一進教室，便到了來自四面八方的視線——有好奇、有憤怒、有嫉妒、有不善、有慕……但白語幽卻毫沒有放在心上。

準確的來說，這種視線本就伴隨在的生活中，無論是被人故意絆倒還是椅子塗上膠水，還是被球砸等等，事後總會有這樣的視線看過來，就像是無聲的嘲笑，肆意釋放着自己的惡意。

與其說不在意，更多的，白語幽是已經習慣了。

習慣了別人傷害自己，正因為被傷害是日常，所以才不會放在心上。

或許就是因為如同玩偶一般毫無波瀾的態度，也讓一部分人到了無趣，導致這類捉弄了點。

但白語幽在這次的目中似乎到了一些不同的地方，卻也不知道到底哪裡不一樣。

上課的時間還沒到，白語幽掏出了手機。

銀山學院是允許帶手機上學的，甚至從四年級開始——因為四年級往後每一節課都是大課堂，所以那些學生哪怕上課玩手機老師也管不着。

點亮屏幕，是一張睡的臉龐照片。

葉雙的。

白語幽昨晚拍的，在學會用手機後，便把這張照片設置了屏保。

因為怕葉雙不允許，所以白語幽便沒有告訴對方，這也算是的小心思。

。拍以可不照合過聽經曾為因，意同會不雙葉怕但，了好就照合的雙葉跟張一有是要想心住不忍又，久良保屏着看幽語白

。幕屏着指手的細纖幽語白”。心貪點有“

。考思的幽語白了斷打話句一來傳旁，然突”。室生趟一去你師老，幽語白“

。學同個一是上班是現發，頭抬微微

。問幽語白”？室生“

。了走就生學個那，完說”。你找事有師老，去過要就在現，對“

。室教了開離便，起站——哪在室生道知但，己自找麼什為師老白明不幽語白

。門開推手出，後室生到找樓二在

。力意注的了引吸子罐的裂碎瓶瓶一有上地是倒，影的師老到見有沒卻，看了看右左幽語白，味氣的鼻刺來傳時此

。本標為西東些這呼稱師老，候時的課生上，道知幽語白，西東的類之塊於似類些一了裝還面裡，大很子瓶個幾

。西東些那看查腰彎微微，去過了走幽語白

。着想的奇好點有，眸眨了眨

？嗎吃能……本標

。裡這在現出人男的樣模師老個一着帶生的喳喳嘰嘰個幾有見只，開推的暴被然突門房的旁一，候時個這在就”！啦嘩“

”！了開撬鎖的子柜把還，本標的校學了翻打是就，師老“

”！裡那在就人，看你“

”！了抓給把警報趕，師老師老“

。人惡大了喻比幽語白把接直，著說訴師老的旁一跟樣模的怒憤臉一是更雅吳時此，們友朋的和雅吳是，孔面的悉張幾有面裡生個幾

”。過放能不可你，的用要候時程課作合學大他其跟是可本標個幾那，師老“

，道怒暴，開推幽語白把就把一，步兩前上接直，霜寒若面時此師老的室生管看責負

”！？嗎道知你的要重很本標個幾這！？麼什做在底到你“

，說師老跟，人等雅吳的容笑出正刻此眼一了看又，本標些那的上地着看，上地了在摔的重重子下一，推一麼那被幽語白