再往後，只有下坡路了。”

“怎麼可能！我告訴你，教培行業大有可為！

你知道現在國有多學生嗎？

大家為了中考高考能有多卷嗎？

市場大有可為！”熊亦菲不服氣道：“陳默，你剛回來，可能還不太了解教培市場。

現在可不是20年前了，大家都有錢了。

家長也都願意把錢砸到給孩子培訓上。”

“這兩年是這樣。兩年之後就不是了。”

陳默淡淡道：“現在的教培行業，尤其是主課類培訓，實質上是在跟公里學校搶資源。

你們高薪雇了不公里學校的英教師吧？

很多孩子，在學校學不好也不在意，反正花錢能來你這兒學對吧？

但是窮人家的孩子怎麼辦？

？咯命認就，訓培錢沒也，會不學們他

”？嗎管不象現種這視坐能會方得覺你

。了蒙問都菲亦熊把，題問的串連一默陳

。低就線跑起來本，子孩的家人窮“：頭搖的執固但

”？係關麼什有的培教做們我跟這

。生發象現種這眼瞪幹能只就子孩的錢沒，訓培英接能子孩的人錢有許允不對絕是方，上面明在碼起，但“

。變改法辦沒個這，等一人低就實確來下生人窮，的平公不是實確界世個這，是

。上面明在擺的果果紅題問個這忍容能可不方，國夏大在是但

”。的平公是都人分部大碼起是就，的做要方

。點一有還“

。班訓培上要還學了放，了的累夠經已學上子孩在現是就

。了滿拉都力

。好不也育發對，題問理心現出易容很

”。負減們子孩給來，訓培外課掉砍，策政台出會定一方，為認我

。展發衡均要訓培的類研考公考和訓培類科學，你過醒提就前之蹤失在我，以所“

。了行不就司公於至不也掉砍部全務業，了行不訓培類科學一萬樣這

。了上訓培類科學在放都全點重的司公你，解了我據過不

”？對不對，靠上訓培類課主往面全是也，心重展發的年幾來未且而

。道問默陳

？樣怎又是“

！咯砍全培教類科學把刀一能還方，了信不就我

？飯吃麼怎們他，呢員人業從多麼那

。氣服不舊依菲亦熊”？慮考不道難方

。解了太不方們咱對是還，啊你“：道奈無默陳

。手死下是都來從方，事的平公子孩關有

？樣怎能又你，了切刀一

”？要重更個哪，比相平公和康健心的朵花來未夏大跟，題問飯吃的人司公個一

。已而亮葛諸後事是只也默陳實其

。因原的業行培教切刀一方推前往，里憶記世前從是他

。的對是都推麼怎然當那，因原推前往果結用

。來未知預以可，樣一眼天了開跟，樣一默陳跟能不然當，者生重是不菲亦熊可

。掌指如了業行個這對為認自，了年02培教干都

……過不

。氣服不便即，話的默陳聽意願是就那，好點一有菲亦熊

”？吧做麼怎該我說你那“

。道哼冷菲亦熊