時間點滴流逝，不知不覺中，已經過去了將近兩個小時，在這兩個小時里，校長几乎行如流水的闡述了一些重要的知識點，甚至有些需要知道的東西也是輕描淡寫間一掃而過，但卻映學生心理。

這樣的授課方式頗為奇特，不論他將他的難或者不難，詳細亦或是一掃而過，學生們都將這些知識記得死死的，這倒是讓張峰頗為敬佩。

然而，之所以會出現如此之高的效果，實際上全部來源於校長本備的淵博知識和自力以及修為，傳聞校長在城本校院也是一個頗威的教，不論是知識面還是自修為，均都被列強者之列。

之所以來到下屬學院收這些班長作為門生，乃是為了給城本學院吸收英。

兩個小時簡單休息一番後，校長繼續開始講課，漸漸的，在不知不覺中，又是兩個小時度過，張峰只覺得時間好似流水一般，很快就過去。

“好了，我們第一天的知識就闡述到這裡，你們各自回去消化消化，如果有問題的學生大可留下來問我，如果沒什麼問題，今天就到此為止！”話音一落，校長便環視了一眼眾門生。

這是每年一次不可多得的機遇，這些人怎可能就此放棄？於是就有一些人開始陸陸續續的問出最近所面臨的問題，這些學生不論問出何種問題，校長都是從容解答，似乎在他心裡，沒有一個問題能將其難道。

所有問題幾乎在說出的同一時間不假思索給對方做出答案，當然，校長之話均都有他自己的玄機，他所作出的答案並非直接的，而是需要學生們自己參悟的，所以，每個學生的悟也會因此而大大提升。

沒過多久，很多人的問題都被校長一一解答下解決，此刻張峰面如常，在最後一人問完之後也抬起頭看着校長問道：“校長，學生有一問想要請校長指點一二！”

“但說無妨！”校長微微一笑，平淡道。

“凝聚天地間靈氣所用的靈脈有千上萬之多，它們的功效都是將天地間的靈氣凝聚到一個點，為什麼典籍上要把這些靈脈分很多類別呢？”張峰毫無遮攔的將自己最近計算靈脈時所遇到的問題問出。

不過，張峰剛一問完，就聽到一旁靈科目班長李濤沉穩的神終於忍不住笑出了聲，同時看了一眼張峰，出濃濃的譏諷之，隨即雙手一抱對校長說道：

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