第二門科目是禮法制度教育，由禮部尚書任昂教學。任昂也是前元的進士，以前的時候是干史的！又安排了軍事武備課程，由馮勝教學，因為馮勝以前就教諸王騎。還有什麼律法課、書法課、文學課等諸多課程，更安排專人篩選教材、整理課表，記錄皇子皇孫的課業，以供朱元璋和朱標了解他們的學習況！

這天午後，過雕花窗欞，灑在大本堂的地面上，映出斑駁影。

這堂課恰好是李希的課，他着一襲洗得有些發白卻整潔乾淨的長袍，手持書卷，穩步走上講台。李希輕輕翻開書卷，聲音沉穩而有力：“今日，我們來解析唐太宗的治國得失。”

他緩緩踱步，從貞觀之治的盛世景象講起，剖析唐太宗任用賢能、虛心納諫的治國之道，又談到晚年的驕奢與失誤，條理清晰，剖析深刻。皇子們時而頭接耳小聲議論，時而低頭沉思。

課程結束後，李希目掃視眾人，提問道：“哪位殿下能談談，從唐太宗的治國曆程中，我們可汲取何種教訓？豫王殿下，你來回答！”

朱桂突然被點名，毫無準備，臉上帶着一急切，言語卻有些慌，答得顛三倒四，甚至將關鍵的史實都混淆了。

李希眉頭微皺，臉上出失之，嚴厲地批評道：“朱桂殿下，課業如此生疏，平日里可有用心？這關乎治國安邦之理，豈容這般敷衍！” 朱桂漲紅了臉，低着頭，心中滿是不甘與憤。

隨後，李希又點名道：“吳王殿下，你來回答！”

這時，朱雄英站起，聲音清脆而自信，條理分明地闡述着自己的見解，不僅準確地總結了教訓，還結合當下局勢談了些獨特看法。李希眼中閃過一讚許，不住點頭，着重表揚道：“吳王殿下見解獨到，看來是用心研習了，日後定要繼續保持。”

朱桂原本就對朱雄英有些不爽，此刻見他被先生誇讚，自己卻被先生批評！心中那妒火更是熊熊燃燒。他咬下，雙手不自覺地握，眼中閃過一怨毒，在心裡暗暗將朱雄英又記恨上了，暗暗想着：“不過是一時僥倖，有什麼好得意的！我非要給你一個教訓不可！”

課後，朱雄英在朱桂不善的目中出了大本堂，一路朝着母親的寢殿去。路上，他像往常一樣經過了那座木橋，橋下水粼粼，在夕的照耀下泛着金的，亭台樓閣的剪影中，一群鳥兒飛過。

朱雄英被這幅景吸引，不由得駐足觀看，對着後面的王老吉說道：“老王，這兒景真好啊！”

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