當鬧鐘響起的時候，妮可閉着眼下意識推了推邊的人。然而直到手臂直了也沒到床單以外的東西，妮可這才反應過來——離了婚，就得由一個人照料孩子了。

好在孩子已經在讀小學二年級了，作為家長，養孩子最艱難的時期已經過去。

妮可按掉鬧鐘，穿好服，一邊攏着散的頭髮，一邊去孩子的房間把人醒。賴床的人總是分秒必爭，為了能多睡一會兒願意付出一切。從孩子那得到“再睡一分鐘”的哀求之後，妮可接着去到廚房準備早餐。烤土司、泡牛、煎蛋和培，這些準備起來並不算難，每當完一樣，妮可就去催促一次孩子起床。當一切都準備好之後，孩子的神志也清醒得差不多了。

餐桌前，孩子用吞下一大口吐司來驅逐睡意，並且滿懷希翼地問：“為什麼我們還沒去華夏啊。聽說在華夏讀書本不用這麼早起床，真想快點過去。”

妮可昨晚看書看到深夜，此時臉上仍有疲憊，說：“你不要想得太了。你華夏語學不好，到了那邊不管有課沒課，肯定要早點起來，多補點功課。”

孩子“啊——”一聲慘，但聲音里的悲傷只是裝裝樣子而已，他對華夏那個國度充滿了好奇和躍躍試，恨不得今天就馬上飛去華夏。學校那邊的課他已經沒有心思學了，放學後華夏語的培訓課他反而學得十分起勁。同學們已經知道了他將要去華夏生活，一個個都十分羨慕。但實際上，最讓同學羨慕的地方還不是這個。

“媽，到華夏是不是可以經常看到韓覺啊？”孩子神采奕奕，臉上的睏倦已經完全沒有了。

對於演員和導演的工種差別，孩子並沒概念。對於母親前幾個月豁出一切參加的選拔，他也不知道這意味着什麼。直到一個月前，母親的朋友和父親的朋友絡繹來到家裡，笑容滿面地恭喜母親，說些以後當了大導演不要忘了他們之類的玩笑話。孩子聽不懂什麼【火苗】，什麼【利堅影視圈】，他唯一能聽懂的，就是【韓覺】。知道自己母親即將為韓覺的同事，甚至要在韓覺的指導下拍電影，孩子才猛然明白，原來自己的母親幹了多麼了不起的一件大事。

那可是韓覺！

儘管他才小學二年級，但他對韓覺已經很不陌生。原本同學之間為支持的明星不同而互相敵視的事常有發生，但自從韓覺在利堅出名之後，這樣的事已經極出現了。韓覺為流行文化的前沿，大家被他俘虜，都了自己人，本吵不起來。即便有個別同學表明了討厭韓覺，鄙視眾人崇華外，其他人對此也不生氣，只是可憐地勸告那人“多聽點好的音樂吧”、“思想不要那麼狹隘”、“民族主義會錮你對藝的能力”……高年級低年級，男學生學生，好多都是韓覺的。學校開晚會的時候，總是一連出現好幾個節目是表演韓覺的舞蹈，唱韓覺的歌，或者彈奏韓覺的鋼琴曲。

韓覺像神話人一樣距離他們遙不可及。而他卻可以比所有人都更接近韓覺。

“到時候我能見到韓覺本人嗎？”孩子見母親不說話，於是又問了一遍。

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