寫完這些，張謙長長舒了一口氣，彷彿剛剛將中塊壘悉數傾吐於紙上。

隨即，小心翼翼地將草稿上的文字，一字一句，工工整整地謄抄到試卷之上。

接下來的幾道墨義題，皆是中規中矩。

這類題目，考察的是學子對聖人之言的闡發。

諸如“何為君子慎獨？”、“民為重，社稷次之，君為輕何解？”之類。

這類題目對學子而言難度不大，主要看理解是否深，闡述是否清晰。

而對於李徹這個現代人而言，完全不在意什麼聖人之言，更在意的是人才的理解能力。

同樣一段句子，其他人只能看到表面一層含義，而有的人則能做到深淺出，甚至融合自己經歷和理解，自然就是突出的人才。

張謙連寫五道，只覺得文思順暢，漸佳境，幾乎忘卻了自己正萬人匯聚的皇城考場之中。

周圍的一切喧囂彷彿都離他遠去，眼中只剩下筆下的義理與中的壑。

然而，就在此時，不遠傳來‘撲通’一聲！

張謙手腕一抖，一滴墨險些污了草稿。

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