第123章

“你看這樣可以嗎？”

陳諾的話說完，高三五班的同學群里更安靜了。

很多人此刻都是目瞪口呆。

激勵夥伴？

激勵獎金？

這是什麼新鮮的鼓勵學習的方法嗎？

“程程，聽起來還不錯誒。”

“對啊，陳諾肯定考不進前一百，到時候你考進前五十，你父母獎勵你一千，陳諾再給你一千，你一次考試就能得兩千呢！”

“哇！程程，到時候你要請我們吃海底撈啊！”

三人小群里，兩個生都很興。

林程程想了想，也覺得這事兒好像可行。

。錢塊千一的諾陳贏了為是就出看人讓，切急太的現表能不，象形的生學好持維要是還己自過不

。機手着按地啪啪，神定定是於

”。伴夥勵激組你和以可也我但，的班四是你然雖，學同的好不習學助幫意願很我，學同諾陳“：程程林

”。要重麼那有沒並，式形種一是只實其，金獎勵激於至“

”。你合配以可也我那，適合最勵激為作金現用得覺你果如，然當“

”！吧油加起一們我之總“

”。片圖“：諾陳班四三高

：人有所特艾後然，圖截的”金獎勵激“他應答程程林才剛是的發諾陳

”。伴夥勵激了組程程林和興高很我天今，證見個做們你請，學同位各“

”！圍氛好的習學力努起一，勵激相互是的要重，要重不並錢，塊千一是金獎勵激的立設們我“