互助學習小組這個事兒，早在顧從卿從哈市回來之前，就已經在信里和顧爺爺商量妥當了。

畢竟當時的局勢頗為複雜，在這且難以捉的大環境下，以不變應萬變是無奈之舉，可要在這看似停滯的“不變”當中尋覓到亮點，着實是一件棘手的難事。

倘若只是一味地安於現狀、無所作為，那就等同於主切斷了與外界的一切聯繫，如此一來，又談何取得績呢？

顧從卿為此絞盡腦，反覆思索之後，他的目落在了四合院里那群孩子上。

如今學校停課停學，可國家未來的發展建設，靠的不正是這些孩子嗎？

孩子是祖國的希與未來，他們的學習無論如何都不能落下。

只有孩子們有了知識、有了本事，將來才能為國家的繁榮貢獻力量。

所以，立互助學習小組，讓孩子們在這種特殊時期依然能夠繼續學習，便了顧從卿眼中在這艱難局勢下的一個突破口，一個可以帶來希與改變的亮點。

顧從卿將學習互助小組的時間，定在了每天上午9點到11點，整整兩個小時。

這段時間裡，孩子們要學習語文、數學，還要研讀政治相關容，也就是人手一本的紅寶書。

至於下午，孩子們的安排同樣充實。

他們會去孤兒院做義工，還會幫街道做義務勞。

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