雙穿明末:我帶領大明統治全球_第556章 教育部(2)
因為,這個真的不好回答啊!
陳平安目如炬,掃視着眾人,繼續說道:“並非是儒家經典無用,而是一味地只看重這些經典,培養出的人才往往與實際節。”
“天下局勢日新月異,但儒家經典太過保守,太過因循守舊,若新科舉依舊以儒家經典為主,培養出的員只懂之乎者也,不懂經世致用,又如何能應對天下變化所帶來的一系列難題?”
“就拿朕給諸位卿展示的電報而言,儒家文化興盛幾百上千年,可曾出現電報這種瞬息之間,便能將消息傳到千萬里之外的神。”
“儒家興盛幾百上千年,可曾出現朕現在正在大力推行的不需要人力畜力,只需要燒煤就能驅的蒸汽火車?”
“儒家興盛幾百上千年,儒家核心思想的“仁、義、禮、智、信”雖好,但有這樣一套高大上核心思想的儒家,可曾杜絕過僚集團的貪贓枉法行為?”
“沒有,都沒有,這說明什麼?說明儒家思想在很多地方太過因循守舊。”
“朕從來不否認儒家的仁、義、禮、智、信,但朕更想自己的天下可以延續萬萬年。”
“所以,儒家只需要保留他的仁、義、禮、智、信,替朕教化萬民,提高天下百姓的思想道德水平即可。”
“《龍國憲法》才是以後龍國約束每一個人行為的唯一標準。”
“朕推行法治,並非在於要推行什麼嚴刑酷法,而是在於讓龍國的每個人都明白,自己應該做什麼不應該做什麼。”
“懂法之後的每一個人,還能夠分辨出別人可以做什麼,又不可以做什麼,可以做到互相監督。”
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