第226章

渤海遼闊無垠，白浪洶湧澎湃，幾隻海鷗時而展翅翱翔，時而俯衝覓食。秦始皇環視着大海，心曠神怡，豪滿懷，更加思緒萬千。

就在這時，他回眸眼前，忽然跳下馬來，即行跪拜。隨從的大臣們見此景，莫名其妙，也只好跟着參拜。

等到皇帝站起來，丞相李斯才問他為何參拜。秦始皇深地說:“眾位卿家，此島所生荊條，正是朕年在邯鄲時老師所用的荊條。朕見荊條，如見恩師，怎能不拜?”

原來秦始皇看到島上生長的荊條，想起了自己年在趙國都城邯鄲作人質時的老師。

那老師授課要求非常嚴厲，在自己邊隨時放着一黃荊條兒，學生若不認真聽課，或完不作業，那黃荊條兒就會毫不客氣地落在那稚的小屁和小手心上。

那位威嚴的老人，第一次授課講的，就是舜爺賜給大家的姓。他先分別講了“亡”、“口”、“月”、“”、“凡”，然後再合一個“嬴”字，要求第二天就得背寫。

“老師，這字......筆畫太多，太難寫了!”

“什麼?!一個‘嬴’字就難住了?將來秦國要你去治理，難事多着哩!你能知難而不進嗎?”老師說著就舉起了荊條......

那老師雖說嚴厲、古板，可令人欽敬難忘。之後，在老師的諄諄教誨和嚴格管束下，秦始皇不但學到了富的文化知識，而且懂得了許多治理國家的道理和方略。

秦始皇想：“我嬴政能有今日，其中也有他的一份功勞呢!”他從心裡敬重恩師，激恩師，可惜自己已多年沒見過這位老師了，聽說他老人家早已去世。睹思人。

看到黃荊條，就如同看到了當年的恩師啊，難怪他虔誠地跪地下拜呢!

。培栽的師恩記忘有沒卻，重位高權雖他明說，師恩的己自懷緬思追，兒條荊黃拜跪前面臣眾在，皇始秦的”尊之五九，軀之王帝“為作

。邇遐名聞，今至傳相其使而島皇秦為名命嶼島那將，舉之師謝恩的皇始秦念紀了為人後，此為