這些人年紀大的，甚至夠快趕上李平安了，年紀小一些的，才三四歲，甚至還在流鼻涕。

尉遲雲英找了一個角落，趙元懷很懂事地搬來了一張椅子，在尉遲雲英耳邊小聲說道，“李刺史真的不簡單，能夠組織這些鄉衛來讀書也就罷了，竟然能夠讓宗族的年輕一代一起跟着讀書識字。”

“這要是有朝一日，李刺史想要做什麼大事，頃刻之間，就能拉出一支隊伍來。”

“人家讓你我跟着進來，是相信大哥跟他們的關係，”尉遲雲英負手而立，淡聲開口道，“你若是胡說八道，惹惱了人家，被驅逐了，可別怪我。”

“小姐，我錯了。”趙元懷低頭。

“按照規矩，昨天來上課的人，都要回去，使用咱們的拼音，研讀刺史大人寫的《三國演義》，”獨孤傑站在高台上，“不知道這過去了一天了，誰能上台講一講啊？”

課堂之上雀無聲，有人默默地低着頭，有人舉起了手心。

最後獨孤傑找了個小娃娃，那小娃娃頗為伶俐，脆生生地背誦了一段蔣干盜書，然後不過癮，又說了一段，曲有誤，周郎顧。

“不是吧，不是吧，這都是什麼跟什麼，周公瑾好歹也是東漢末年的風流人，怎麼會被侍的琴聲所影響呢？”尉遲雲英聽着那娃娃的話，忍不住起批評道，“學史就要學真，而不是胡編造，蔣干盜書更是無稽之談。”

“人家蔣干雖然不是世家名門之後，但人家乃是正經道東漢名士，據史料記載，此人儀錶堂堂，善於雄辯，在江淮一帶有很高的聲譽，連周公瑾都不敢小覷他，怎麼到了你們裡就了不折不扣的小丑！”

“你不要打斷我們的課堂！這三國演義，本來就是話本，是小說，不是史料，”人群之中李鯤起，他惱火道，“我們再上課之前，先說一段話本小說，一來是因為大家白日工作，頗為疲勞，神不振，需要趣聞來活躍氣氛，提神醒腦，二來這也是通過演義的形式，將兵法蘊含其中，起到寓教於樂的效果。”

尉遲雲英這才反應過來，這演義雖然胡編造，但確實蘊含了兵法，比如說蔣干盜書，不就是反間計么？

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