“是，接下來......”

小六將兩人的對話，完整的複述了一遍。

周貞文點了點頭，道：“他沒有揭穿你，證明他現在並不想除掉我，看來，我們這位皇帝陛下，也沒有表面上看上去這麼簡單，他已經看了局勢，知曉沒有我的幫助，他無法從太後手里奪回權力。”

“陛下給予了善意，作為臣子的我，自然也要回應下。”

“代你兩件事。”

“第一，馮遷進京城地界的時候，你派人去一趟，將一些資料給他，作為這次青州之行的功績。”

“第二，你去一趟無痕門，拿着我的手令去，這是我寫的書信，將它親手給無痕門主，他會告訴你該怎麼做的。”

周貞文將一封信和手令，給了小六。

“是，大人。”小六接過東西，將它們小心放懷中。

“去吧。”周貞文擺了擺手，示意小六可以離開了。

“是。”小六行了一禮，轉離去。

周貞文看向牆壁上的大荒地圖，若有所思，心中想道：這樣下去不行，事的推行必須要加快！要儘快解決掉太後，讓宣帝正式掌權！

”！有沒都勵獎點一，事的臣忠干，勵獎有能才，事的臣權、臣合符要定一，好不點一有，統系臣個這“

”？呢好得獲？他負欺麼怎又我，權掌有沒都帝宣在現但，勵獎有能才，權皇奪掠，上皇負欺須必“

”！位上扶他把快儘要須必“

”。大最好的樣這，逆謀反造不又，權皇染指“

”。了頭到做經已品二正的我，員大品一的着活有沒乎幾荒大，了尖頂職是經已師子太、士學大殿極中、輔首閣，說來前目“

”......了難太是在實，生長到得，點臣量大取獲要想，狀現持維然不，間空陞晉有才，樣這有只，子臣是都，王魏、相丞、軍將大、空司是論無，臣漢當子輩一，曹學要是還......嗯“

”？走能不能子路的卓董、道無荒、床龍宿夜，等等......嗯“

”？父亞的帝皇小當......師太、國相“