回答問題的學生在鄧錫華示意中坐下來之後，生出一油然，他也是一位省理綜狀元，不過當然沒有程燃在中南科大這麼有名，而且進科大周圍的氛圍和一些強者，也給他帶來了力，但是不重要，大學又是一個新的起跑點，也是重新排位的時候，他和不人一樣，都要在這個環節力爭上遊。

接下來還有幾位甚至主提問，或者闡述自己觀點的。都是和先前那個李宇然一樣，屬於大學里最努力的一類，永遠是在詢問老師問題的路上，從早到晚的自習室絕對是常客，收到了一些個教授的好評，認為有幾個有了聶川的影子，假以時日，可能這些人中又要出一個聶川。

而且很重要的是無一例外，這些人都因為來得極早，恐怕六點天不亮就在教室佔位，從而坐在教室的前面區域。相比之下，409寢室一干人看着和他們在後方區域同一排的程燃，都覺到一種負罪。他們考進中南科大也是不低的分數，各個也算是高手，可就是武俠小說里的高手也有一流二流之分，他們幾個都覺得自己這種二流高手，好像把程燃這麼個一流高手，給拖累了。

實在是因為和科大的那些個學霸相比，他們才發現自己好像從天賦智商和努力程度上來說，都比不起對方啊。

李維倒是想起來，“對了，程燃君你床上放的，每天晚上你要翻的那是本什麼書？”

“Couter Architecture: A Quantitative Approach，翻譯過來應該是做‘計算機系結構，量化研究方法’。是斯坦福大學前校長老約翰的著作，這本書在國應該是計算機專業高段位學生眼中的聖經。”

幾個人聽天書一樣的看着程燃。

“我去進口教材，你看得懂？”李維幾個人雖然不懂程燃手上那本書是什麼書，但英文教材就不一樣了，特別是計算機進口教材，很多是國翻譯不出來的，很有譯者能夠準的翻譯出其中用以描述事的確語言，有時候一個界定不準確，就會給學生帶來莫大困擾，甚至讓人直接理解茬了，所以一些文本資料，是要原原味才能準確掌握個中髓。

而這又對學習者的專業和外語水平要求極高，甚至還要求閱讀者能夠在國際有影響力的最新前沿期刊，論壇，文獻上面有相當的浸，否則其中的一些專業語的來歷，詮釋，實現的方式方法，是本不知來龍去脈的。這也是中國IT落後世界的原因，國際前沿的那些語言算法架構，都在不斷更新換代進化，這些基本上都發生在麻省理工，斯坦福這類一流大學研究機構，還有相關的大企業大公司的實驗室研發中心，想要得到這些東西，眼下唯一的辦法，就是走出去，去往離知識最近的地方。

否則在國，哪怕是計算機領域這種依託互聯網傳播的知識，尖端前沿站着的那批人相比起來極數也就罷了，而且怎麼都得落後個幾個月，半年，擴大全盤，就是兩三年的差距。很多高校追逐IT熱，紛紛開設計算機專業，可教材基本上落後行業技前沿三五年。眼下中南科大可能是數在計算機課程上，在國也是走在前列的大學，然而和國比也是極端落後的。

當然，眼下的前沿，對於程燃這個兩世為人者來說，只是看得見的過去歷程而已。

程燃對三人道，“有點難，慢慢啃吧。”

……

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