是用“金”“木”“水”的偏旁來改？

還是按質的特畫些簡單的圖形？

他坐在案前，手指敲着桌角，盯着紙上畫的“火”字，眉頭皺了又皺：

“直接複製前世的符號，也不符合常理，解釋不了來源，可讓自己創，漢字可不容易……”

一時竟沒了主意。

如今各司其職，人人都攥着手裡的活計連軸轉。

盧九德每日天不亮就往許大匠的工坊去，進門先繞着瓷模轉兩圈，指尖蹭蹭模壁的刻度，再跟許大匠湊在一張圖紙前，指着某個榫卯結構低聲討論；

方正化則守在堆滿數據的屋子，案上攤着厚厚一疊實驗記錄，他左手按着紙，右手着筆，逐行核對火藥配比與炸力的數據，遇着模糊的字跡，便湊近了眯眼細看，時不時還往旁邊的算盤上撥弄兩下。

曹化淳帶着幾個心腹太監，每日準時往培訓班的窗邊坐，手裡捧着小本子，連講師說的“槓桿原理”“浮力計算”都一字不落地記，偶爾遇上聽不懂的地方，便趁課間湊過去問，態度恭謹得像個初學的學生；

王德化則在演武場盯着監衛訓練，他腰桿得筆直，看着兵士們練轉銃刺殺，誰的作稍慢，便上前糾正姿勢，嗓門洪亮得能傳過整個校場；

王承恩最是耐得住子，他把崇禎各時期的史料按年份理卷宗，再拿乾曆逐頁對照，遇到日期有出的地方，便在頁邊個小紅簽，案頭的燭火常亮到深夜。

至於其他朝代的史料整理，自然給施邦曜，如今翰林院都在跟着他干。

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