“真的？”

當葉一聽姜壽亭說的這個，也是大喜，他昨天在會上就提議，說是為了培養更多的中醫人才，讓國人對於中醫有個更準確的認識，他建議讓中醫走進小學，編寫一些中醫基礎理論的教材，讓小學生學習，以培養他們的興趣，讓他們認識到中醫是國粹。

“當然是真的，只是小葉，你要明白，中醫的基礎理論其實也有些晦難懂，對於孩子們來說，也是很難理解的，所以，我們就討論打算將中醫那些基礎理論編寫的更生有趣，而不是通過一本枯燥乏味的教材，讓孩子們學習，我們可以以多方式讓孩子對中醫興趣，比如我們可以製作一些圖片啊，畫啊，將中醫基礎的理論融到裡面去，這樣，更能吸引孩子們的興趣。”姜壽亭道。

“姜爺爺，這個方法好啊！本來中醫就有些枯燥，如果能這樣弄的話，很容易吸引孩子的興趣啊，這有點像是西方的教育方式啊。”葉笑道。

“沒錯，我們採用的正是西方的教育方式，西方的教育方式，更多的是培養孩子的興趣和啟發思維，而華夏國的教育，更多的是讓孩子死記背，很難讓孩子對學習產生興趣，所以，我們打算請一些中醫方面的專業人員編寫一些生有趣的教材，然後投到小學的課本里，讓孩子們對中醫興趣。”姜壽亭笑道。

“好，好！”

葉連連說了幾個好，覺得這個方法太棒了，如果能通過這種方式培養孩子們對中醫的興趣，認識到中醫的價值，樹立民族文化的自信心，那對於發揚中醫和傳承中醫，真是大有好啊！

姜壽亭接着笑道：“這個提議一定下來，我們就開始做這件事了，爭取在新學期開學的時候，讓試點的小學啟。”

“好！”葉笑道。

“當然，我們在推廣中醫的過程中，一定會遇到各種困難，到時候，還希你能參與進來，多多支持一下啊。”姜壽亭笑道。

“好，沒問題！只要有利於中醫傳播的，我絕對不拒絕。”葉笑道。