劉褘本人未必真想謀反，但被柳欣等人“擁戴”，就等於被迫站隊。在今天的職場中，也常有類似的“被站隊”現象——你什麼都沒做，卻被歸為某位領導的人，結果領導倒台，你也跟着遭殃。

啟示：在複雜的組織環境中，要保持一定的獨立，避免被輕易上某個派系的標籤。

第三課：平台不等於能力

劉褘早期順風順水，很大程度上是因為他的皇室份這個平台太好了。但平台賦予的環會讓人產生錯覺，以為一切就都是靠自己能力取得的。一旦平台倒塌，才發現自己什麼都不是。

啟示：分清平台價值與個人能力，在順境中保持清醒，不斷提升真正的核心競爭力。

第四課：緒管理是職場必修課

史書記載劉褘“意常懷怨憤”，這種負面緒顯然被宋明帝察覺到了。在職場中，即使你對領導有意見，把不滿寫在臉上也是大忌。

啟示：學會管理緒，尤其是在職場中，不要讓個人緒影響專業表現。

第五課：政治嗅覺比能力更重要

在複雜的環境中，有時候“嗅”出危險的能力比辦事能力更重要。劉褘恰恰缺乏這種政治嗅覺，在風暴來臨前毫無察覺。

啟示：在做好本職工作的同時，要培養對組織環境的敏度，及時發現潛在風險。

第六課：懂得急流勇退的智慧

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？冠初海東記誰，消聲樹玉

。紈冰換早、重九料，月簾垂鎖漫桐

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。還難駕鶴，犯易鱗逆悵，夢如渾綬印空司

。冠南斷魄教徒，塵封墨詔

。巒煙作盡、梁齊笑，痛萁燃解誰秋千

。斑腥已字，挲雨冷，碑殘剩